belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
belbuk.com
Masuk Akun
 Buku  CD/DVD  ATK  Komputer  
0  Troli
Daftar Keinginan
Buku    Pendidikan & Keguruan    Ilmu Pendidikan

Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar

Oleh Nana Sudjana
  (2 tinjauan)
Berat   0.34 kg
Tahun   2004
Halaman   168
Ukuran   16 X 24 cm
Penerbit   Rosda
Sinopsis     Buku Sejenis
Harga Normal:Rp48.000
Harga Diskon:Rp43.200
  Diskon 10%
 Masukkan ke Troli
Tersedia:Dikirim 2-3 hari berikutnya setelah pembayaran diterima. (Senin s/d Jum'at. Tidak termasuk hari libur Nasional)
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya
Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya
Slameto
Rp33.300
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian Tindakan Kelas
Suharsimi Arikunto
Rp30.600
Belajar dan Pembelajaran
Belajar dan Pembelajaran
Dimyati, Mudjiono
Rp60.000
Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik
Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik
Robert E. Slavin
Rp60.000
Proses Belajar Mengajar
Proses Belajar Mengajar
Oemar Hamalik
Rp44.100
Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi 2010)
Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi 2010)
Suharsimi Arikunto
Rp90.000
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2)
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2)
Suharsimi Arikunto
Rp60.300
Strategi Belajar Mengajar (Edisi Revisi)
Strategi Belajar Mengajar (Edisi Revisi)
Syaiful Bahri Djamarah, A..
Rp37.500
Evaluasi Hasil Belajar
Evaluasi Hasil Belajar
Purwanto
Rp35.000
Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar
Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar
Sardiman A.M.
Rp40.500
Tinjauan
muzaki
Rating: 5 dari 5 Bintang!
05/11/2012
buku ini sngat akurat dan logis
 
2 dari 3 pelanggan menilai cukup membantu
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
Prasetya Imanuel Prawira
Rating: 4 dari 5 Bintang!
07/04/2012
buku Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar dengan penulis Nana Sudjana substansinya sangat komprehensif khususnya untuk mahasiswa FKIP dan para guru, karena didalam buku ini memberikan hal-hal yang penting mengenai metode menilai hasil belajar mengajar siswa.
 
6 dari 7 pelanggan menilai cukup membantu
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
2 dari 2 tinjauan
Tambahkan Tinjauan
Sinopsis
Apakah siswa telah mencapai hasil yang diharapkan, yaitu sesuai dengan tujuan pengajaran? Apakah nilai yang diperoleh siswa itu benar-benar objektif dan representatif, artinya menggambarkan hasil yang diperolehnya setelah mengalami proses belajar? Apakah proses belajar mengajar sudah cukup efisien dan produktif? Jika belum, apa saja yang masih memerlukan perbaikan dan penyempurnaan?

Semua pertanyaan itu -dan tentunya masih banyak pertanyaan lainnya yang lebih spesifik- hanya dapat akan terjawab jika dilaksanakan sistem penilaian yang tepat. Memang, penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran belum lengkap jika tidak disertai penilaian, baik tentang hasil yang dicapai setelah proses belajar-mengajar maupun tentang proses belajar-mengajar itu sendiri.

Buku ini membahas tentang penilaian hasil dan proses belajar mengajar. Pembahasannya dilengkapi contoh-contoh dan studi kasus sehingga buku ini dapat berfungsi sebagai buku petunjuk yang praktis bagi para guru dan calon guru.
(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas: Implementasi dan Pengembangannya
Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas: Implementasi dan Pengembangannya
H. M. Sukardi
Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan
Djaali
Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian
Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian
Farida Yusuf Tayibnapis
KTSP: Dasar Pemahaman dan Pengembangan: Pedoman bagi Pengelola Lembaga Pendidikan, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah
KTSP: Dasar Pemahaman dan Pengembangan: Pedoman bagi Pengelola Lembaga Pendidikan, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah
Masnur Muslich
Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran KBK
Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran KBK
Mulyasa
Perencanaan Pendidikan: Suatu Pendekatan Komprehensif
Perencanaan Pendidikan: Suatu Pendekatan Komprehensif
Udin Syaefudin Sa'ud, Abin Syamsuddin Makmun
Dimensi-Dimensi Hak Asasi Manusia dalam Kurikulum Persekolahan Indonesia
Dimensi-Dimensi Hak Asasi Manusia dalam Kurikulum Persekolahan Indonesia
H.A.R. Tilaar
KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
Masnur Muslich
Pengembangan Peserta Didik
Pengembangan Peserta Didik
Sitti Hartinah
Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan: dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia
Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan: dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia
Piet A. Sahertian
Lembaga Pendidikan Islam Indonesia Abad Ke -20: Pergumulan antara Modernisasi dan Identitas
Lembaga Pendidikan Islam Indonesia Abad Ke -20: Pergumulan antara Modernisasi dan Identitas
Arief Subhan
Statistik Pendidikan: Pengantar Analisis Data Untuk Penulisan Skripsi & Tensis
Statistik Pendidikan: Pengantar Analisis Data Untuk Penulisan Skripsi & Tensis
Mundir
(Kembali Ke Atas)
Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan      Hubungi Kami
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Toko Buku Online
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)