Kajian bidang studi proses belajar mengajar merupakan bidang yang sangat penting dalam konteks pengajaran. Untuk itu, dalam rangka menyiapkan diri menjadi tenaga kependidikan yang profesional maka perlu menguasai bidang proses belajar mengajar.
Dalam buku ini diuraikan empat dimensi yang cukup mendasar tentang proses belajar mengajar, yaitu konsep pengajaran dan kurikulum, komponen-komponen pengajaran, implementasi pengajaran, dan strategi pengajaran yang berpusat pada siswa. Mahasiswa kependidikan, praktisi pendidikan, atau peminat bidang pengajaran dapat mendayagunakan materi yang disajikan dalam buku ini.
BAGIAN KESATU KONSEP PENGAJARAN DAN KURIKULUM Bab 1 Konsep Didaktik A. Pengertian, Fungsi, dan Manfaat Didaktik B. Didaktik Sebagai Suatu Ilmu Bab 2 Belajar dan Teori Belajar A. Prinsip – Prinsip Belajar B. Teori Teori Belajar Bab 3 Mengajar dan Pelajaran A. Tafsiran tentang Mengajar B. Tafsiran tentang Pengajaran Bab 4 Peng embangan Kurikulum A. Dasar – Dasar Pengembangan Kurikulum B. Evaluasi dan Perbaikan Kurikulum
BAGIAN KEDUA KOMPONEN-KOMPONEN PENGAJARAN Bab 5 Tujuan Pendidikan dan Pengajaran Konsep Tujuan Pendidikan dan Pengajaran Bab 6 Peserta Didik ( Siswa ) A. Pertumbuhan dan Perkembangan Siswa B. Mengenal Murid Bab 7 Tenagan Kependidikan A. Profesi Guru B. Tanggung Jawab Guru Bab 8 Perencanaan Pengajaran Jenis dan Fungsi Perencanaan Pengajaran Bab 9 Evaluasi Pengajaran Pengertian
BAGIAN KETIGA IMPLEMENTASI PENGAJARAN Bab 10 Pengajaran Berbasis Motivasi A. Konsep Motivasi B. Cara Menggerakan Motivasi belajar Siswa Bab 11 Pengajaran Berbasis Aktivitas A. Konsep aktivitas Belajar B. Penggunaan Aktivitas dalam Pengajaran Bab 12 Pengajaran Berbasis Perbedaan Individual A. Konsep Perbedaan Individual B. Cara Melayani Perbedaan Individual Bab 13 Pengajaran Berbasis Lingkungan A. Konsep Lingkungan B. Pengajaran Berpusat pada Masyarakat
BAGIAN KEEMPAT STRATEGI PENGAJARAN BERPUSAT PADA SISWA Bab 14 Pusat Belajar Modular Tipe Pusat Belajar Modular Bab 15 Pengajaran Berdasarkan Pengalaman A. Pengertian Pengajaran Berdasarkan Pengalaman B. Pelaksanaan Teknik Pengajaran Berdasarkan Pengalaman C. Bermain Peran ( Role Playing ) Bab 16 Pengajaran Berdasarkan Inkuiri A. Pengertian Pengjaran Berdasarkan Inkuiri B. Inkuiri Berorientasi Diskoveri Bab 17 Pengajaran Advokasi A. Pengertian Model Pengajaran Advokasi B. Prinsip-Prinsip Belajar Advokasi Bab 18 Pengajaran dengan Bantuan Komputer A. Teknologi dalamPengajaran B. Penggunaan Komputer Dalam Penggunaan
Sangat membantu bagi Mahasiswa Tingkat Akhir dan untuk para pengajar/calon pengajar.
Agar mereka lebih mengetahui konsep, komponen, implementasi, dan strategi dalam sebuah proses pembelajaran..
Dari awal saya sudah menduga, bahwa Buku goresan pena Oemar Hamalik ini memang cukup spesial bagi saya pribadi, dan ternyata memang seperti apa yang saya bayangkan sebelumnya.
Isinya lugas, jelas dan bisa dipahami siapapun, bahkan dari orang yang notabenenya belum kenal dunia pendidikan sekalipun, meskipun begitu, tentulah setiap yang lebih pasti ada kurangnya, demikian halnya dengan buku ini.
