Sinopsis
Buku ini terdiri dari empat bagian, bagian pertama mengupas tentang biografi singkat Paulo Freire, Pedagogik-nya yang khas, kesaksian-kesaksian Paulo Freire terhadap realitas social di Brazil yang memanggilnya sebagai pendidik yang humanis. Bagian kedua mengurai pemikiran Paulo Freire mengenai hakikat realitas (ontology), hakikat pengetahuan (epistemology), dan hakikat nilai (aksiologi), ketiganya merupakan pemikiran filosofis Paulo Freireyang mambantu membangun konsep pedagogikmya. Bagian ketiga penulis berusaha membedah pemikiran fundamental Paulo Freire tentang tujuan pendidikan, isi pendidikan, dan proses pendidikan. Pada bagian ini kebenderangan konsep pendidikan Freire akan terlhat jelas. Selanjutnya yang terakhir, pada bagian keempat penulis berusaha menyajikan relevansi pemikiran fundamental Freire dengan pedagogik Indonesia dalam konteks kekinian.
