Perencanaan Pembelajaran di SD/MI: Dilengkapi Tutorial Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013

Pembelajaran bertujuan agar terbangun jalinan interaksi akademik antara pendidik dan peserta didik sehingga dapat menguatkan sikap kepribadian yang baik, serta bertambahnya wawasan keilmuan dan kemampuan skill yang mumpuni dalam kehidupan bermasyarakat global. Tuntutan kemampuan pembelajaran abad ke-21 mengarah pada kemampuan berpikir kritis logis (critical thinking), kreatif (creative), kemampuan berkomunikasi (communication) dengan orang lain dan menunjukkan rasa empati-simpati terhadap orang lain, serta mampu melakukan kerja sama (collaboration) dengan orang lain sehingga menghasilkan satu tim/kelompok yang dapat bekerja sama dengan baik dan membangun kerja sama dengan orang lain.

Menghadirkan pembelajaran yang baik tentu saja menuntut perencanaan pembelajaran yang matang. Semakin baik perencanaan pembelajaran yang disiapkan guru, akan semakin memudahkan guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Dan untuk memudahkan kegiatan pembelajaran, semua bentuk kegiatan perencanaan pembelajaran harus ditulis dalam bentuk lesson plan atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang di dalamnya minimal memuat: (1) informasi tentang identitas institusi, mata pelajaran, kelas/semester, tema/subtema, materi, dan alokasi waktu; (2) tujuan pembelajaran yang diarahkan pada integrasi sikap, knowledge, dan skill; (3) kegiatan inti pembelajaran dengan mempertimbangkan interaksi pembelajaran yang lebih kreatif dan pengembangan potensi peserta didik; serta (4) bentuk penilaian yang mengarah pada kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

Buku Perencanaan Pembelajaran di SD/MI ini menyajikan berbagai hal menyangkut kesiapan guru dalam merancang kegiatan pembelajaran efektif, meliputi pemahaman guru tentang kondisi peserta didik, bagaimana gaya belajar peserta didik, motivasi belajar peserta didik, pilihan model pembelajaran, kesiapan bahan ajar, media pembelajaran, dan bentuk penilaian pembelajaran yang digunakan. Melalui penyiapan perencanaan pembelajaran yang matang akan tumbuh kegiatan pembelajaran SD/MI yang lebih inovatif, kreatif, mengasyikkan, dan bermakna sejalan dengan tuntutan masyarakat global.