Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter

Salah satu problem mendasar dalam pembelajaran membaca adalah bahwa pembelajaran membaca belum dititikberatkan pada usaha membentuk siswa yang cinta, terampil, dan kreatif membaca. Hal ini tercermin dari kurang baiknya prilaku membaca sekaligus rendahnya kemampuan membaca para siswa adalah melalui penerapan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Sejalan dengan upaya yang harus di lakukan tersebut, buku Pemebelajan Membaca Berbasis Pendidikan Karakter ini berisi seperangkat teori dan pedoman praktik pembelajaran membaca yang bukan hanya diorientasikan pada upaya meningkatkan kemampuan membaca melainkan juga untuk membentuk karakter siswa. Oleh sebab itu, berbagai ulasan tentang pembelajaran membaca dalam buku ini senantiasa dikaitkan dengan upaya pembentukan karakter siswa