Filsafat Pembelajaran IPA

Pendidikan IPA tidak sekadar menyampaikan fakta dan konsep ilmiah, tetapi juga melatih cara berpikir logis, kritis, dan reflektif. Oleh karena itu, pendekatan filosofis menjadi sangat penting untuk menjawab tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat serta kebutuhan pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter dan integritas ilmiah.

Buku ini disusun sebagai upaya untuk mengintegrasikan pemikiran filosofis ke dalam ranah pendidikan sains, khususnya ilmu pengetahuan alam (IPA), agar para pendidik, calon guru, maupun praktisi pendidikan dapat memahami secara mendalam landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis dalam proses pembelajaran IPA. Buku ini disusun berdasarkan kajian pustaka yang komprehensif dan pengalaman penulis dalam bidang filsafat ilmu dan pendidikan sains. Oleh karena itu, buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa pendidikan, dosen, peneliti, dan guru dalam mengembangkan pembelajaran IPA yang tidak hanya berbasis konten, tetapi juga dilandasi dengan pemahaman filosofis yang kuat.