Sinopsis
Kebanyakan orang berpikiran bahwa penelitian (atau riset) kualitatif memiliki tahapan yang kompleks dan sangat rumit (dalam melaksanakannya). Dalam lingkungan pendidikan, metode riset ini bisa dikatakan penting walaupun tidak diajarkan dengan baik (atau benar-benar jelas) dalam praktiknya. Dalam proses pembelajaran, metodologi sering kali suatu mata kuliah yang wajib dipelajari, di mana (biasanya) terdiri atas bagaimana mengadopsi beberapa pendekatan yang umum ketika melakukan, hingga bagaimana menyusun suatu rancangan penelitian (sering kali memicu dilakukannya suatu survei). Banyak mahasiswa yang tidak tertarik untuk melakukan penelitian kualitatif. Hal ini akibat pemahaman/persepsi mereka bahwa studi kualitatif lebih sukar untuk dilakukan, membutuhkan lebih banyak waktu, serta kesulitan untuk meyakinkan pembaca (hasil penelitian) akan subjektivitas dan vailiditas data.
Buku ini mencoba untuk memutarbalikkan argument-argumen tersebut dengan memberikan pengetahuan tentang bagaimana melakukan studi kualitatif yang baik dan dapat diandalkan. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya memberikan teori-teori semata, namun memberikan pertimbangan-pertimbangan praktis beserta beberapa contoh dalam melakukan penelitian kualitatif. Tidak lupa, bacaan(-bacaan) yang dianjur disampaikan di akhir setiap bab sebagai rujukan kepada pembaca yang ingin memperdalam pembahasan lebih jauh.
Berbeda dengan kebanyakan buku yang diterbitkan oleh penulis Indonesia yang menggunakan bahasa Indonesia, buku ini berbahasa Inggris.
