Sinopsis
Psikologi pengajaran merupakan salah satu cabang dari psikologi praktis yang mempelajari prasyarat-prasyarat atau faktor-faktor bagi aktivitas belajar di sekolah dan pelbagai kegiatan belajar lainnya serta fase-fase dalam proses belajar. Psikologi praktis ini ikut berperan mengembangkan situasi belajar-mengajar di dalam kelas. Digambarkan dengan tepat tentang apa sebetulnya “mengajar-belajar” itu.
Buku Psikologi pengajaran ini sebagai salah satu sumber literature di bidang psikologi pengajaran, yang bermanfaat sekali bagi tenaga pengajar, khususnya Lembaga Pendidikan Tenaga Pendidik. Berisi 12 bab sebagai berikut:
- Pendahuluan
- Peranan Belajar di Sekolah
- Belajar
- Keadaan Awal
- Tujuan Intruksional
- Komponen-Komponen Proses Belajar-Mengajar
- Proses Belajar Dan Jalur-Jalur Belajar
- Pengaturan Kondisi-Kondisi Eksternal
- Desain Intruksional
- Lupa dan Transfer Belajar
- Evaluasi Belajar
- Sejarah Perkembangan Psikologi Belajar
