| Tweet |
 |  |  |  |
| | | |
|
Harga: Rp59.000
Ada 1 pedagang yang menjual buku ini dengan harga Rp100.000 |
||||||||||||||||||||||||||
Buku ini memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dalam pengajaran kelas.
BAB 2. DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM
1. Pengertian Kurikulum
2. Landasan Pengembangan Kurikulum
3
BAB 3. HAKIKAT BELAJAR
1. Pengertian Belajar
2. Teori Belajar
3. Ciri-ciri Belajar
4. Unsur-unsur Dinamis dalam Prose Belajar
5. Rangkuman, Pertanyaan dan Tugas
BAB 4. HAKIKAT PEMBELAJARAN
1. Pengertian Pembelajaran
2. Teori-teori Pembelajaran
3. Ciri-ciri Pembelajaran
4. Unsur-unsur Pembelajaran
5. Rangkuman, Pertanyaan dan Tugas
BAB 5. TUJUAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
1. Tujuan Belajar
2. Tujuan Pembelajaran
3. Klasifikas Tujuan Pendidikan
4. Taksonomi Tujuan Pendidikan
5. Rangkuman, Pertanyaan dan Tugas
BAB 6. DASAR PEMBELAJARAN
1. Asas-asas Belajar
2. Aktivitas Belajar/Keterlubatan Langsung
3. Perbedaan Individual
4. Pengulangan dan Latihan
5. Lingkungan
6. Rangkuman, Pertanyaan dan Tugas
BAB 7. MOTIVASI BELAJAR
1. Pengertian dan Pentingnya Motivasi
2. Jenis dan Sifat Motinasi
3. Prinsip-Prinsip Motivasi Belajar
4. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar
5. Rangkuman, Pertanyaan dan Tugas
BAB 8. PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN
1. Perkembangan Konsep pembelajaran
2. Model Pembelajaran Berdasarkan Teori-teori Belajar
3. Startegi Pembelajaran
4. Rangkuman, ertanyaan dan Tugas
BAB 9. PENDEKATAN CBSA DALAM PEMBELAJARAN
1. Konsep CBSA dalam Pembelajaran
2. Pendekatan Keterampilan Proses Sebagai bagian dari CBSA
3. Rangkuman, Pertanyaan dan Tugas
BAB 10. EVALUASI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
1. Pengertian, Kedudukan, dan Syarat-syarat Umum Evaluasi
2. Evaluasi Hasil Belajar
3. Evaluasi Pembelajaran
4. Rangkuman, Pertanyaan dan Tugas
DAFTAR KEPUSTAKAAN
 Kebijakan Pendidikan: Dalam Perspektif Teori, Aplikasi, dan Kondisi Objektif Pendidikan di Indonesia H. M. Hasbullah |  Rohiat |  Trianto |  Uba Umbara |  Sigit Purnama |
