Kurikulum Akademik Versus Kurikulum Pembiasaan: Kisah tentang Sekolah Captain Tsubasa

Kalau kita mendengar Jepang, banyak di antara kita yang mengidentikkan orang Jepang dengan orang yang tepat waktu, suka dengan keteraturan, dan juga mengutamakan keselamatan diri, dan lain-lain. Kalau dicari kira-kira apa yang menyebabkan orang Jepang bisa seperti ini, mungkin salah satunya adalah karena orang Jepang dididik dengan budaya seperti ini sejak mereka duduk di bangku sekolah. Sehingga karakter-karakter yang baik ini terbawa sampai mereka dewasa. Seperti sepenggal kisah di atas, yaitu kisah yang dialami oleh anak-anak penulis yang bersekolah di TK & SD di Jepang. Kisah tersebut menunjukkan bagaimana pendidikan dasar di Jepang mampu menerapkan disiplin dan pembiasaan sejak dini.
Melalui buku ini, penulis ingin berbagi pengalaman tentang pendidikan dasar di Jepang, setelah menyaksikan dan merasakan sendiri geliat pendidikan di sana, bagaimana mentalitas kuat dan kemandirian telah dibiasakan sejak dini. Buku ini memberikan perspektif yang tidak hanya fokus pada pengetahuan akademis, namun yang lebih penting, yaitu pembiasaan karakter sejak dini. Semoga dapat menjadi inspirasi bagi pendidik maupun pembuat kebijakan untuk memberikan porsi lebih kepada pendidikan karakter dalam penyusunan kurikulum.
“Saya telah menyaksikan dan merasakan geliat pendidikan dasar, bagaimana mentalitas kuat dan kemandirian dibiasakan pada mereka, bahkan (seolah-olah) sejak tarikan napas pertama mereka pembiasaan itu terjadi.”
dr. Nokik Stujanna, Ph.D.
Kepala Program Studi Sarjana Kedokteran FK UHAMKA.
Alumnus Doctoral of Cardiovascular Medicine, University of Tsukuba, Japan.