Sinopsis
Proses pemapanan dan pengembangan suatu disiplin ilmu mutlak diperlukan agar ilmu itu menjadi dewasa, kritis, aktual, dan jelas spe- sifikasinya. Mapan tidaknya suatu bidang ilmu ditentukan oleh pendasaran teoretis, metodologis, dan praktis. Dengan demikian, buku Filsafat Studi Manajemen Pendidikan Islam yang ada di tangan pembaca saat ini bukan semata-mata memenuhi kebutuhan pasar dan mengikuti tren, namun betul-betul memiliki landasan epistemologis yang kuat dan dapat berkontribusi dalam mengembangkan ilmu induknya, yaitu Ilmu Pendidikan Islam.
Buku ini merepresentasikan tahapan-tahapan bagaimana ilmu manajemen pendidikan Islam menuju ke arah pemapanan dan pengembangan eksistensi dengan pendekatan filosofis. Hubungan yang inheren antara manajemen dengan pendidikan dan Islam didekati berdasarkan karak- teristik filsafat.
Daftar Isi
Bab 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan Pembelajaran 3
C. Peta Konsep 3
Bab 2 KARAKTERISTIK FILSAFAT
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
1. Kritis
2. Reflektif
3. Radikal
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 3 TEMA-TEMA FILSAFAT
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
1. Ontologi
2. Epistemologi
3. Aksiologi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 4 ONTOLOGI MANAJEMEN
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 5 EPISTEMOLOGI MANAJEMEN
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
1. Transparansi
2. Integritas
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 6 METODOLOGI PENELITIAN MANAJEMEN
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 7 AKSIOLOGI MANAJEMEN
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 8 FILSAFAT MANAJEMEN PENDIDIKAN
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
1. Tantangan Memperbaiki Manajemen Pendidikan
2. Manajemen Pendidikan Islam sebagai Alternatif
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 9 FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 10 IDEALISME KURIKULUM DAN METODE PENDIDIKAN ISLAM
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 11 REALISME-PRAGMATIS LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 12 FILSAFAT SAINS MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
1. Paradigma Keilmuan Manajemen Pendidikan Islam
2. Keilmuan MPI dan Prospek Lulusannya
3. Kurikulum Manajemen Pendidikan Islam
4. Kasus UIN Bandung
5. Paradigma, Struktur Keilmuan, dan Kurikulum MPI S-2 UIN Bandung
6. Arah Pengembangan Komunitas Akademik Profesional MPI
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 13 METODOLOGI PENELITIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 14 REFLEKSI FILOSOFIS PENGELOLAAN PENDIDIKAN ISLAM
A. Standar Kompetensi
B. Uraian Materi
1. Peluang CSR untuk Madrasah
2. Dampak Konflik Internal Kepemimpinan pada Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Islam
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 15 PENUTUP
