Daftar Isi
BAB 1 ILMU PENGETAHUAN DAN EVALUASI
Ilmu Pengetahuan
Pengertian
Metode Ilmu Pengetahuan
jenis Ilmu Pengetahuan
Ilmu Evaluasi
Sejarah
Pengertian
Evaluasi dan Pembuatan Keputusan
Perbedaan Riset dan Evaluasi
Evaluasi Sebagai Ilmu Antar Cabang Ilmu
Evaluasi dan Pengembangan Produk
Istilah Evaluasi dan Istilah Lainnya
Evaluasi dan Kebjakan Publik
jenis Evaluasi
Menurut Objeknya
Menurut Fokusnya
Tujuan Evaluasi
BAB 2 TEORI EVALUASI
Pengertian dan Fungsi Teori
Pengertian Teori
Fungsi Teori
Teori Evaluasi
Pengertian
Pendapat-pendapat Mengenai Teori Evaluasi
Teori Ilmu Sosial dan Teori Program
Teori Ilmu Sosial
Theory-Driven Evalution
Model-model Evaluasi
Perbedaan Desain Evaluasi dan Penelitian
Pengertian dan Penggunaan
Jenis Model Evaluasi
BAB 3 PROSES EVALUASI
Perencanaan Evaluasi
Penelitian Pendahuluan
Proposal Evaluasi
Sumber-sumber Evaluasi
1 Sumber Data 2. Tenaga
Organisasi Tim Evaluator
Anggaran
Pihak-pihak yang Perlu Menerima Laporan Evaluasi
Alat-alat Pembantu Perencanaan dan Pelaksanaan Evaluasi
Gantt Chart
Flowchart
PERT Chart
Tender dan Kontrak Kerja
Laporan Hasil Evaluasi
BAB 4 METODOLOGI EVALUASI
A. Desain Evaluasi
Model Evaluasi
Metode Penelitian
Metode Kuantitatif
Pengertian
Jenis
Metode Kualitatif
Pengertian
Proses
Triangulasi
Metode Campuran
Karakteristik
Aplikasi dalam Evaluasi
Survei
Pengertian
Proses Survei
Eksperimen
Evaluasi dan Metode Eksperimen
Pengertian
Jenis Eksperimen
Ancaman Terhadap Penarikan Kesimpulan Valid
Desain-desain Eksperimen
Studi Kasus
Pengertian
Pemakaian Studi Kasus dalam Evaluasi
Jenis
Proses Studi Kasus
Keunggulan dan Kelemahan Studi Kasus
Instrumentasi 1. Pengertian
Rencana Menjaring Data
Jenis Instrumen
Populasi dan Sampel
Pengertian
Strategi Sampel
Sampel Penelitian Kualitatif
Sampel Eksperimen
Jenis Sampel
BAB 5 APLIKASI EVALUASI
Evaluasi Program Pengembangan Sumber Daya Manusia
Pengertian Pengembangan Sumber Daya Manusia
Jenis PSDM
Tujuan Evaluasi PSDM
Model-model Evaluasi PSDM
Metode Evaluasi
Instrumen
Evaluasi Kurikulum
Pengertian Kurikulum
Proses Evaluasi Kurikulum
Memanfaatkan Hasil Evaluasi
Evaluasi Perpustakaan
Pengertian
Jenis
Fungsi
Standar Perpuskakaan
Proses Evaluasi
Evaluasi Buku Teks
Pengertian dan Manfaat Buku Teks
Perencanaan Evaluasi
Proses Evaluasi
Evaluasi Manajemen Berbasis Skolah
Perumusan Masalah
Teori Manajemen Berbasis Sekolah
Klasifikasi MBS
Sistem MBS Indonesia
Desain Evaluasi
Sumber Informasi
Evaluasi Program Kartu Indonesia Pintar
Latar Belakang Kartu Indonesia Pintar
Masalah Evaluasi
Altar dan Desain Evaluasi
Sumber Informasi
Evaluasi Kartu Keluarga, Sejahtera
Latar Belakang
Problem Evaluasi
Sumber Informasi
Desain Evaluasi
Evaluasi Kartu Indonesia Sehat
Latar Belakang
Problem Evaluasi
Sumber Informasi
Desain Evaluasi Evaluasi Program Dana Desa
Latar Belakang
Dana Desa
Problem Evaluasi
Sumber Informasi
Desain Evaluasi
BAB 6 PROFESI DAN STANDAR EVALUASI
Profesi
Pengertian Profesi
Profesi Evaluasi
jenis Evaluator
Organisasi Profesi Evaluasi
Pengertian dan. Fungsi
Kode Etik Profesi
Standar Evaluasi
Pengertian Standar Evaluasi
Isi Standar
Budaya Evaluasi
Pengertian
Faktor-faktor yang Memengaruhi
Kompetensi Kultural
BAB 7 EVALUASIMETA
Pengantar
Pengertian
Alasan Evaluasimeta
Yang Melakukan Evaluasimeta.
Proses Evaluasimeta
Kriteria Evaluasimeta
Konseptualisasi Evaluasimeta
Struktur Logis Evaluasimeta
Proses Evaluasimeta
Perlindungan Subjek Manusia dalam Penelitian 1. Sejarah
Prinsip-prinsip Penelitian Subjek Manusia
Evaluasi Melindungi Subjek Manusia
BAB 8 ANALISIS DATA
Pengantar
Persyaratan Teknis Evaluator
Menjaring Data
Tabulasi Data
Analisis Data Kuantitatif
Pengertian
Statistik
Berbohong Menggunakan Statistik
Jenis Statistik
Analisis Data Kualitatif
Sumber Data
Teknik Analisis Data
Analisis Data Campurarp
Pengertian
Kombinasi Metode-metode
Perangkat Lunak Analisis Data
Computer Assited Data Analisis
Jenis Perangkat Lunak yang Ada di Pasar
BAB 9 LAPORAN DAN PEMANFAATAN HASIL EVALUASI
Laporan Hasil Evaluasi
Pengertian
Isi Laporan
Pemanfaatan Hasil Evaluasi
Pengertian Utilisasi
Teori Pengaruh Evaluasi
CONTOH-CONTOH PENELITIAN MENGENAI EVALUASI
Gemtou, * Subjectivity in art history and art criticism. Rupkata journal on interdisciplinary studies in humanities 2(1):2-13.` Dosen Department of Philosophy dan History of Science, University of Athens,
Yunani. Terjemahan Wirawan.
Cooksky, Leslie* & Caracelly, Valerie ** 2005. Quality, contex, and use: Issues in achieving the goals of metaevaluation. American journal of
evaluation 26(1):31-42.* University of Delaware,** US General Accounting Office, terjemahan Wirawan.
Fleischer, Dreolin W & Christie, Christina * 2009. Evaluation use: Results from a survey of U.S. American Evaluation Association Members. American journal of evaluation 30: 158-175.* Claremont Graduate University, Terjemahan Wirawan.
Forss, Kim *; Rebien, Claus C”. & Carlsson, jekker***. Proses use of evaluatic Types of use that precede lessons learned and feedback. Evaluation 8(1):29-45. Andate-Tool for thinking, Sweden;**COWI Ltd. Denmark & —Professor Institute of Peace and Development Research, University of
Gothenburg, Terjemahan Wirawan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1: American Evaluation Association Guiding Principles for Evaluators. Revision reflected herein ratified by the AEA membership, July 2004. Diterjemahkan oleh Wirawan
Lampiran 2: Australasian Evaluation Society: Code of Etics
Lampiran 3: Contoh Pernyataan Informed Concern
Lampiran 4: Tabel Menentukan Jumlah Sampel Menurut Isaac dan Michael (1981)
DAFTAR ISTILAH
DAFTAR PUSTAKA INDEKS
