Buku ini mencoba menelusuri secara lebih mendalam mengenai konsep dan makna kajian administrasi pendidikan dilihat dari aspek teori-teori administrasi, profesi, dan profesionalisme tenaga kependidikan, kebijakan, dan keputuan pendidikan dalam melayani kegiatan belajar siswa, kepemimpinan yang kuat bagi kepala sekolah, penngkatan mutu pembelajaran melalui tindakan supervisi, dan pemaknaan supervisor sebagai jabatan membantu meningkatkan kualitas pengajaran.
Buku ini bermanfaat dan berguna bagi para guru dan profesi kependidikan lainnya, pemerhati pendidikan, para pengambibl kebijakan pendidikan baiok pada pemerintahan pusat maupun daerah, komite sekolah maupun dewan pendidikan, dan mahasiswa calon guru dan mahasiswa yang tertarik terhadap pendidikan.
