Sinopsis
Ada tiga lingkungan yang bertanggungjawab dalam mendidik karakter remaja. Ketiga lingkungan tersebut adalah keluarga, sekolah, dan masyarakat. Namun dari ketiganya, lingkungan keluarga memiliki tanggungjawab yang paling penting terhadap pendidikan karakter remaja. Keluarga merupakan lembaga pendidikan pertama dan utama dalam pembentukan karakter remaja. Keluarga disebut pendidikan pertama, karena dalam keluargalah remaja memperoleh pendidikan untuk pertama kalinya. Keluarga disebut sebagai pendidikan utama, karena besarnya pengaruh keluarga dalam pembentukan karakter remaja.
Buku ini menjelaskan tentang teori pendidikan karakter remaja dalam keluarga. Pembahasannya mencakup: (1) Makna teori pendidikan karakter remaja dalam keluarga; (2) Nilai -nilai karakter yang ditanamkan dalam keluarga; (3) Tujuan pendidikan karakter dalam keluarga; (4) Program pendidikan, karakter dalam keluarga; (5) Pendidik pada pendidikan karakter dalam keluarga; (6) Peserta didik pada pendidikan karakter dalam keluarga; (7) Materi pendidikan karakter dalam keluarga; (8) Metode pendidikan karakter dalam keluarga; (9) Alat pendidikan karakter dalam keluarga; dan (10) Evaluasi pendidikan karakter dalam keluarga. Buku ini dilengkapi pula dengan "Kiat-kiat Khusus Mendidik Karakter Remaja dalam Keluarga".
