BAB 1 PENDAHULUAN 1 A. Tujuan Umum 1 B. Tujuan Khusus 1 C. Kata Kunci 1 D. Media Pembelajaran 2 E. Uraian Materi 2 1. Rasional Mempelajari Pemahaman Individu Teknik Tes 2 2. Prasyarat 3 3. Petunjuk Belajar 3 4. Kompetensi dan Indikator 4 F. Rangkuman 6 G. Evaluasi 7 H. Daftar Pustaka 7
BAB 2 KONSEP DASAR TES DALAM BIMBINGA N DAN KONSELING 9 A. Tujuan Umum 9 B. Tujuan Khusus 9 C. Kata Kunci 9 D. Media Pembelajaran 9 E. Uraian Materi 10 1. Pengertian Tentang Tes Psikologis 10 2. Tujuan Tes Psikologis 14 3. Dasar Pikiran Penggunaan Tes Psikologis 17 4. Cara Pendekatan Dalam Tes Psikologis 19 5. Syarat-syarat Tes Psikologis 24 6. Jenis-jenis Tes Psikologis 29 F. Rangkuman 31 G. Evaluasi 31 H. Daftar Pustaka 32
BAB 3 TES INTELIGENSI 33 A. Tujuan Umum 33 B. Tujuan Khusus 33 C. Kata Kunci 34 D. Media Pembelajaran 34 E. Uraian Materi 34 1. Hakikat Inteligensi 34 2. Angka Kecerdasan dan Realitanya 37 3. Penggunaan Beberapa Jenis Alat Ukur Inteligensi 39 4. Perlakuan Bimbingan Konseling Pada Tiap Tingkat Kecerdasan 46 5. Persamaan dan Perbedaan Antar Diagnosis Kecerdasan 48 F. Rangkuman 49 G. Evaluasi 50 H. Daftar Pustaka 50
BAB 4 TES BAKAT 53 A. Tujuan Umum 53 B. Tujuan Khusus 53 C. Kata Kunci 54 D. Media Pembelajaran 54 E. Uraian Materi 54 1. Latar Belakang 54 2. Bakat dan Dimensi 55 3. Cara Pengukuran Bakat 62 4. Pemanfaatan Hasil Pengukuran Bakat dalam Bimbingan Konseling 68 F. Rangkuman 69 G. Evaluasi 70 H. Daftar Pustaka 70
BAB 5 TES KEPRIBADIAN 73 A. Tujuan Umum 73 B. Tujuan Khusus 73 C. Kata Kunci 74 D. Media Pembelajaran 74 E. Uraian Materi 74 1. Hakikat Tes Kepribadian 74 2. Edwards Personal Preference Schedule (EPPS) 75 3. Rothwell Miller Inventory Blank (RMIB) 82 4. Tes Minat Belajar 85 5. Tes Wartegg 86 6. Tes Kraepelin 89 7. Tes Pauli 93 8. Tes Kuder Preference Record-Vocational (KPR-V) 97 9. Thematic Apperception Test 99 10. Tes Rorschach 102 F. Rangkuman 108 G. Evaluasi 109 H. Daftar Pustaka 110
BAB 6 TES PRESTASI BELAJAR 111 A. Tujuan Umum 111 B. Tujuan Khusus 111 C. Kata Kunci 111 D. Media Pembelajaran 112 E. Uraian Materi 112 1. Latar Belakang 112 2. Jenis dan Fungsi Pengukuran Hasil Belajar 116 F. Rangkuman 120 G. Evaluasi 120 H. Daftar Pustaka 120
BAB 7 TES KREATIVITAS 123 A. Tujuan Umum 111 B. Tujuan Khusus 123 C. Kata Kunci 123 D. Media Pembelajaran 124 E. URAIAN MATERI 124 1. Latar Belakang 124 2. Kreativitas dan Dimensinya 126 3. Pengukuran Kreativitas 138 4. Jenis-Jenis Tes Kreativitas 142 F. Rangkuman 155 G. Evaluasi 156 H. Daftar Pustaka 156
BAB 8 PENGUMPULAN DATA (TES) DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING 159 A. Tujuan Umum 159 B. Tujuan Khusus 159 C. Kata Kunci 159 D. Media Pembelajaran 159 E. Uraian Materi 160 1. Administrasi Tes Psikologis 160 2. Praktik Pengumpulan Data Siswa Dengan Menggunakan Tes Psikologis 165 3. Penggunaan Hasil Tes Piskologis Dalam Pendidikan 167 4. Praktik Interpretasi Data Menggunakan Hasil Tes Psikologis 170 5. Kode Etik Penggunaan Hasil Tes Psikologis 172 F. Rangkuman 174 G. Evaluasi 174 H. Daftar Pustaka 174
BAB 9 ANALISIS DAN INTERPRETASI TES UNTUK KONSELING 177 A. Tujuan Umum 177 B. Tujuan Khusus 177 C. Kata Kunci 177 D. Media Pembelajaran 178 E. Uraian Materi 178 1. Latar Belakang 178 2. Tujuan Tes Psikologi Dalam Konseling 180 3. Analisis dan Interpretasi Hasil Tes 181 4. Analisis Dan Interpretasi Hasil Tes Untuk Konseling 185 F. Rangkuman 201 G. Evaluasi 201 H. Daftar Pustaka 202
BAB 10 ISU, ETIKA DAN KEWENANGAN PENGGUNAAN TES PSIKOLOGI DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI INDONESIA 205 A. Tujuan Umum 205 B. Tujuan Khusus 205 C. Kata Kunci 205 D. Media Pembelajaran 206 E. Uraian Materi 206 1. Sejarah Singkat Tentang Tes Psikologi dan Penggunaannya Dalam Bimbingan dan Konseling di Indonesia 206 2. Isu-isu Mengenai Pemanfaatan Tes Psikologi dalam BK 208 3. Relevansi Tes Psikologi dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling 228 F. Rangkuman 235 G. Evaluasi 236 H. Daftar Pustaka
