Sinopsis
Strategi merupakan usaha untuk memperoleh kesukesan dan keberhasilan dalam mencapai tujuan. Adapun strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dalam konteks pembelajaran berdasar KBK, strategi dapat dikatakan sebagai pola umum yang berisi serangkaian kegiatan yang dapat dijadikan pedoman (petunjuk umum) agar kompetensi sebagai tujuan pembelajaran dapat tercapai optimal. Urutan pelaksanaan proses pembelajaran dapat disajikan melalui pendekatan, model, strategi, metode, teknik, dan taktik.
Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Selanjutnya metode pembelajaran dijabarkan ke dalam teknik dan gaya pembelajaran. Taktik pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Apabila antara pendekatan, strategi, metode, tekni, dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh, tertentuklah model pembelajaran. Jadi, model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan demikian, strategi belajar pembelajaran pada dasarnya menyangkut empat hal utama, yaitu penetapan tujuan, pemilihan sistem pendekatan pembelajaran, pemilihan dan penetapan prosedur metode, dan teknik pembelajaran, serta penetapan kriteria keberhasilan pembelajaran dari evaluasi yang dilaksanakan.
