Secara teoretis maupun praktis, kajian mengenai pengembangan kapasitas manajemen sekolah masih sangat jarang dilakukan di Indonesia, bahkan di dunia internsional sekalipun. Namun demikian, pengembangan kapasitas manajemen sekolah merupakan tren yang sedang dikaji oleh banyak pihak, baik dalam dunia pendidikan, bisnis, sosial, maupun pembangunan negara.
Buku ini dibuat untuk kepentingan pengembangan teori dalam bidang “capacity building of school management” dan praktik peningkatan mutu satuan pendidikan (sekolah) melalui pengembangan komunitas pembelajaran profesional.
