Sinopsis
Ilmu sejarah dan pembelajaran sejarah merupakan dua aspek yang sangat berkaitan, akan tetapi diwujudkan dalam dua struktur berbeda, baik struktur keilmuan maupun struktur lembaga pendidikan. Secara praktis unsur-unsur ilmu sejarah menjadi bahan dalam pembelajaran sejarah, baik di sekolah maupun di perguruan tinggi. Dari unsur-unsur keilmuan tersebut pembelajaran sejarah dapat mengambil nilai, asas, atau bahkan prinsip kebenaran yang kemudian diterjemahkan dalam nilai-nilai edukatif. Dengan demikian, seseorang yang mengajarkan sejarah harus memahami sejarah (ilmu sejarah) dengan benar sesuai prinsip keilmuan. Buku ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendasar terkait keilmuan sejarah dan beberapa opsi praktis pembelajaran sejarah sampai dengan evaluasi pembelajaran sejarah. Aspek keilmuan dalam bab buku dimulai dari penjelasan untuk memahami posisi manusia, mitos, dan sejarah; dilanjutkan dengan penjelasan keilmuan sejarah, termasuk di dalamnya penelitian sejarah dan tema-tema sejarah. Sementara aspek pendidikan/pembelajaran sejarah dalam bab buku dimulai dengan uraian bagaimana posisi pendidikan sejarah dalam membentuk memori antargenerasi; dilanjutkan dengan uraian didaktis metodologis terkait pembelajaran sejarah.
