Konsepsi pendidikan tidak bisa dilepaskan dari pilihan gagasan politik dari sebuah negara. Saat ini, arah kebijakan pendidikan di Indonesia banyak mengalami perubahan-perubahan paradigma. Paradigma pendidikan yang seharusnya dapat menjadi media terjadinya proses transformasi pengetahuan yang meliputi tentang "budi pekerti", kecakapan membangun sebuah peradaban dan kemampuan membangun wawasan tentang relasi manusia dengan alam, dan lingkungan sosial, kini telah bergeser hanya menjadi alat untuk mengajarkan hal-hal yang sifatnya teknis belaka. Buku ini terdiri dari empat pembahasan, pertama; mengupas ideologi pendidikan: politik pendidikan dan politik kekuasaan, kedua; memberikan gambaran tentang kebijakan pendidikan semenjak pemerintahan dipimpin oleh orde lama hingga saat ini, dan ketiga; mengajak pembaca untuk melihat pola pendidikan yang dilakukan oleh Paulo Freire dan Ki HajarDewantara. Sedangkan pembahasan yang terakhir merupakan usulan yang ditawarkan oleh penulis tentang Agenda Penyelamatan Pendidikan di Indonesia.
