Sinopsis
‘Buku ini menyajikan kajian yang komprehensif dan terstruktur dengan baik tentang pendidikan anak usia dini. Beberapa tradisi dari praktik pengajaran yang bagus disampaikan bersama dengan perkembangan saat ini pemahaman kita tentang belajar dan mengajar pada anak usia dini.’
Pat Broadhead, Profesor Belajar dengan Bermain, Leeds Metropolitan University, West Yorkshire, Inggris
Dengan menjelaskan konteks teoritis dan menekankan bukti riset yang relevan, buku ini mendukung pendekatan belajar anak paripurna pada anak usia dini. Dengan menampilkan beberapa studi kasus dari beragam tempat pendidikan anak usia dini, bab-bab buku ini mempertimbangkan bagaimana cara berbagai profesi pendidikan, kesehatan, dan perawatan sosial bekerja sama untuk meraih hasil terbaik bagi semua anak-anak kecil.
Materi yang dibahas adalah:
· Beberapa teori belajar
· Kemitraan dengan orang tua dan pengasuh
· Motivasi dan harga diri
· Kebinekaan
· Inklusi
· Keterampilan berpikir
· Beberapa pendekatan permainan
· Pelibatan pembelajar usia dini
· Kepemimpinan dan manajemen sekolah anak usia dini
· Pekerjaan banyak lembaga
· Belajar: pengalaman dari negara-negara lain.
Teori dan praktik dikaitkan dan diberikan saran praktis tentang cara membuat semua hal agar terjadi di sekolah anak usia dini, yang menjadikan buku ini penting bagi semua pembelajar usia dini.
Pat Beckley adalah Koordinator akademis 3-7 PGCE Primary at Bishop Grosseteste University College, Lincoln, Inggris.
