belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
   
Masuk Akun
  Buku  Majalah  CD/DVD  
 
0
Troli Belanja Keinginan
Beranda    Buku    Bahasa & Kamus    Bahasa Umum

Penilaian Otentik: Dalam Pembelajaran Bahasa

Oleh Burhan Nurgiyantoro
  (1 tinjauan)
Berat   0.33 kg
Tahun   2011
ISBN   9794207594
Penerbit   Gadjah Mada University Press
Kategori   BukuBahasa & KamusBahasa Umum
Sinopsis Buku Sejenis
 
Harga:Rp46.000
Tersedia:Dikirim 2-3 hari berikutnya setelah pembayaran diterima. (Senin s/d Jum'at. Tidak termasuk hari libur Nasional)
 
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Pengajaran Kosakata
Pengajaran Kosakata
Henry Guntur Tarigan
KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi G..
Masnur Muslich
Metode Penelitian Pendidikan Bahasa
Metode Penelitian Pendidikan Bahasa
Syamsuddin AR, Vismaia S...
Asesmen Pembelajaran Bahasa
Asesmen Pembelajaran Bahasa
Sri Wahyuni, Syukur Ibrah..
Quantum Reader: Membaca Lebih Efektif, Lebih Bermakna, dan Lebih Cerdas
Quantum Reader: Membaca Lebih Efektif, Lebih Bermakna, dan Lebih Cerda..
Bobbi DePorter
Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar
Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar
Nana Sudjana
Authentic Assessment: Penilaian Berbasis Kelas dan Kompetensi
Authentic Assessment: Penilaian Berbasis Kelas dan Kompetensi
Masnur Muslich
Dimensi-Dimensi Kebahasaan: Aneka Masalah Bahasa Indonesia Terkini
Dimensi-Dimensi Kebahasaan: Aneka Masalah Bahasa Indonesia Terkini
Kunjana Rahardi
Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D
Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D
Sugiyono
Psikologi Sastra: Karya Sasra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus
Psikologi Sastra: Karya Sasra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus
Albertine Minderop
Tinjauan
Prof. Dr. Atmazaki, M.Pd.
Rating: 4 dari 5 Bintang!
23/02/2013
Buku Penilaian Otentik dalan Pembelajaran Bahasa karya Burhan Nurgiyantoro sangat membantu tugas saya sebagai dosen Evaluasi. Jarang sekali buku seperti ini diterbitkan di Indonesia. Para guru bahasa juga akan sangat terbantu dengan buku ini karena selama ini penilaian keterampilan berbahasa lebih banyak dinilai dengan tes objektif dan esai, pdhal seharusnya dengan tes otentik atau kinerja. Prof. Burhan menyadari benar situsi itu sehingga kehadiran buku ini sangat penting bagi guru dan dosen bahasa.
 
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
1 dari 1 tinjauan
Tambahkan Tinjauan Anda
Sinopsis
Kurikulum Berbasis Kompetensi, yang kini bernama Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), menekankan capaian kompetensi untuk melakukan sesuatu sesuai dengan karakteristik tiap mata pelajaran. Hal itu antara lain ditandai dengan pelaksanaan pembelajaran yang mempergunakan pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL, Contextual Teaching and Learning). Pendekatan pembelajaran kontekstual, pada giliran selanjutnya, menghendaki penilaian hasil pembelajaran dengan mempergunakan model penilaian otentik (Authentic Assessment). Penilaian otentik dalam pembelajaran memrasyaratkan dua hal yang mesti ada, yaitu kinerja dan bermakna. Dalam mata pelajaran Bahasa (Indonesia), hal itu berarti bahwa pengukuran hasil pembelajaran harus berupa kinerja berbahasa aktif produktif yang mencerminkan kebutuhan kehidupan nyata tersebut. Berbagai kinerja berbahasa yang diujikan di kelas haruslah mencerminkan kebutuhan kinerja berbahasa yang sesungguhnya atau yang dibutuhkan di dunia kerja.
Penilaian otentik tidak dimaksudkan untuk menggantikan penilaian tradisional, khususnya bentuk tes objektif pilihan ganda yang lebih bersifat merespons jawaban yang lazim dipergunakan dalam ujian-ujian akhir seperti ujian nasional (UN) dan ulangan umum (UU). Ia hadir untuk saling melengkapi dan menutup kekurangan penilaian objektif. Skor hasil pengukuran penilaian otentik mencerminkan kompetensi berbagai bentuk kinerja berbahasa peserta didik sepanjang kegiatan pembelajaran, sedang skor hasil pengukuran tes objektif pada akhir pembelajaran menunjukkan capaian kompetensi selama satuan waktu tertentu. Berbagai hal terkait dengan penilaian otentik dikemukakan dalam buku ini, termasuk pengolahan skor-skor hasil pengukuran, dan tidak menutup kemungkinan untuk dipakai dalam mata pelajaran bahasa-bahasa yang lain. Selain itu, model penilaian otentik yang dikembangkan dalam buku ini juga dapat dipergunakan untuk sekolah-sekolah jenjang yang lain, misalnya SMA dan SMK, dengan sedikit penyesuaian jika diperlukan.
(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Menjadi Penerjemah: Metode dan Wawasan Menerjemah Teks Arab
Menjadi Penerjemah: Metode dan Wawasan Menerjemah Teks Arab
Ibnu Burdah
Membaca: Membuka Pintu Dunia
Membaca: Membuka Pintu Dunia
Robert E. Slavin
Lebih Cepat Mahir! Menguasai Bahasa Korea lewat K-Drama
Lebih Cepat Mahir! Menguasai Bahasa Korea lewat K-Drama
Lee Dae Han
Keterampilan Menulis
Keterampilan Menulis
Dalman
Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia
Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia
Soenjono Dardjowidjojo
Teori Apresiasi Sastra
Teori Apresiasi Sastra
Sugihastuti
Meraih Kecerdasan: Bagaimana Seharusnya Anda Meraih Manfaat Hebat dari Bacaan
Meraih Kecerdasan: Bagaimana Seharusnya Anda Meraih Manfaat Hebat dari Bacaan
Mortimer Adler
Analisis Wacana Pragmatik
Analisis Wacana Pragmatik
Hamid Hasan Lubis
Pengajaran Semantik
Pengajaran Semantik
Henry Guntur Taringan
Belenggu
Belenggu
Armijn Pane
Konnichiwa! Mudahnya Belajar Bahasa Jepang
Konnichiwa! Mudahnya Belajar Bahasa Jepang
Emiliana Dewi Aryani
Buku Saku Percakapan Bahasa Arab untuk Pelajar, Mahasiswa dan Umum
Buku Saku Percakapan Bahasa Arab untuk Pelajar, Mahasiswa dan Umum
Wahab Hasbullah
(Kembali Ke Atas)
Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Toko Buku Online
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)