belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
belbuk.com
Masuk Akun
 Buku  CD/DVD  ATK  Komputer  
0  Troli
Daftar Keinginan
Buku    Bahasa & Kamus    Bahasa Umum

Penilaian Otentik: Dalam Pembelajaran Bahasa

Oleh Burhan Nurgiyantoro
  (1 tinjauan)
Berat   0.33 kg
Tahun   2011
ISBN   9794207594
Penerbit   Gadjah Mada University Press
Sinopsis     Buku Sejenis
Harga:Rp46.000
 Masukkan ke Troli
Tersedia:Dikirim 2-3 hari berikutnya setelah pembayaran diterima. (Senin s/d Jum'at. Tidak termasuk hari libur Nasional)
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi (Edisi 1)
Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi (Edisi 1)
Burhan Nurgiyantoro
Rp109.000
Pedoman Penelitian Sastra Anak (Edisi Revisi)
Pedoman Penelitian Sastra Anak (Edisi Revisi)
Riris K. Toha-Sarumpaet
Rp49.500
Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa (Edisi 2)
Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa (Edisi 2)
Soenardi Djiwandono
Rp56.700
Pengajaran Kosakata
Pengajaran Kosakata
Henry Guntur Tarigan
Rp33.300
Teori Apresiasi Sastra
Teori Apresiasi Sastra
Sugihastuti
Rp30.000
Authentic Assessment: Penilaian Berbasis Kelas dan Kompetensi
Authentic Assessment: Penilaian Berbasis Kelas dan Kompetensi
Masnur Muslich
Rp67.000
KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi G..
Masnur Muslich
Rp52.200
Psikologi Sastra: Karya Sasra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus
Psikologi Sastra: Karya Sasra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus
Albertine Minderop
Rp58.500
Drama: Sejarah, Teori, Dan Penerapannya
Drama: Sejarah, Teori, Dan Penerapannya
Cahyaningrum Dewojati
Rp70.000
Seri Bahasa Karya Tulis Ke-4: Memerantikan Ejaan Dalam Karya Tulis Ilmiah
Seri Bahasa Karya Tulis Ke-4: Memerantikan Ejaan Dalam Karya Tulis Ilm..
Kunjana Rahardi
Rp28.000
Tinjauan
Prof. Dr. Atmazaki, M.Pd.
Rating: 4 dari 5 Bintang!
23/02/2013
Buku Penilaian Otentik dalan Pembelajaran Bahasa karya Burhan Nurgiyantoro sangat membantu tugas saya sebagai dosen Evaluasi. Jarang sekali buku seperti ini diterbitkan di Indonesia. Para guru bahasa juga akan sangat terbantu dengan buku ini karena selama ini penilaian keterampilan berbahasa lebih banyak dinilai dengan tes objektif dan esai, pdhal seharusnya dengan tes otentik atau kinerja. Prof. Burhan menyadari benar situsi itu sehingga kehadiran buku ini sangat penting bagi guru dan dosen bahasa.
 
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
1 dari 1 tinjauan
Tambahkan Tinjauan
Sinopsis
Kurikulum Berbasis Kompetensi, yang kini bernama Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), menekankan capaian kompetensi untuk melakukan sesuatu sesuai dengan karakteristik tiap mata pelajaran. Hal itu antara lain ditandai dengan pelaksanaan pembelajaran yang mempergunakan pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL, Contextual Teaching and Learning). Pendekatan pembelajaran kontekstual, pada giliran selanjutnya, menghendaki penilaian hasil pembelajaran dengan mempergunakan model penilaian otentik (Authentic Assessment). Penilaian otentik dalam pembelajaran memrasyaratkan dua hal yang mesti ada, yaitu kinerja dan bermakna. Dalam mata pelajaran Bahasa (Indonesia), hal itu berarti bahwa pengukuran hasil pembelajaran harus berupa kinerja berbahasa aktif produktif yang mencerminkan kebutuhan kehidupan nyata tersebut. Berbagai kinerja berbahasa yang diujikan di kelas haruslah mencerminkan kebutuhan kinerja berbahasa yang sesungguhnya atau yang dibutuhkan di dunia kerja.
Penilaian otentik tidak dimaksudkan untuk menggantikan penilaian tradisional, khususnya bentuk tes objektif pilihan ganda yang lebih bersifat merespons jawaban yang lazim dipergunakan dalam ujian-ujian akhir seperti ujian nasional (UN) dan ulangan umum (UU). Ia hadir untuk saling melengkapi dan menutup kekurangan penilaian objektif. Skor hasil pengukuran penilaian otentik mencerminkan kompetensi berbagai bentuk kinerja berbahasa peserta didik sepanjang kegiatan pembelajaran, sedang skor hasil pengukuran tes objektif pada akhir pembelajaran menunjukkan capaian kompetensi selama satuan waktu tertentu. Berbagai hal terkait dengan penilaian otentik dikemukakan dalam buku ini, termasuk pengolahan skor-skor hasil pengukuran, dan tidak menutup kemungkinan untuk dipakai dalam mata pelajaran bahasa-bahasa yang lain. Selain itu, model penilaian otentik yang dikembangkan dalam buku ini juga dapat dipergunakan untuk sekolah-sekolah jenjang yang lain, misalnya SMA dan SMK, dengan sedikit penyesuaian jika diperlukan.
(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Complete French (Volume 2)
Complete French (Volume 2)
Gaelle Graham
Percakapan Bahasa Inggris Bidang Pertambangan Minyak & Gas
Percakapan Bahasa Inggris Bidang Pertambangan Minyak & Gas
Toni Yunanto
Daily Conversations+ Words Korean
Daily Conversations+ Words Korean
Lee Eun Jung
Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi (Edisi 1)
Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi (Edisi 1)
Burhan Nurgiyantoro
Sastra Indonesia dan Daerah ( Sejumlah Masalah)
Sastra Indonesia dan Daerah ( Sejumlah Masalah)
Kusman K. Mahmud
Pragmatik
Pragmatik
George Yule
Complete French
Complete French
Cepat Lancar Berbahasa Jepang Dengan Baik Dan Benar: Tanpa Guru Tanpa Kursus
Cepat Lancar Berbahasa Jepang Dengan Baik Dan Benar: Tanpa Guru Tanpa Kursus
Darjat
Complete French (Volume 1)
Complete French (Volume 1)
Gaelle Graham
Menguasai 500 Karakter Mandarin Dasar (Paket)
Menguasai 500 Karakter Mandarin Dasar (Paket)
Philip Yungkin Lee
Lancar Ngobrol Bahasa Korea Sehari-hari
Lancar Ngobrol Bahasa Korea Sehari-hari
Mohammad Asyif Barkah
Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya: Beberapa Pokok Pikiran
Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya: Beberapa Pokok Pikiran
Azhar Arsyad
(Kembali Ke Atas)
Tentang Kami      Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan      Hubungi Kami
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)