Belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
Cara PembelianTestimoniPusat BantuanJual Buku AndaTentang KamiHubungi Kami
Buku    Bisnis & Keuangan    Manajemen

Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik

Belum ada ulasan. Berikan ulasan Anda
Berat 0.40
Tahun 2012
Halaman 314
Ukuran 15,5 x 23 cm
ISBN 9795260308
Penerbit Bumi Aksara
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga: Rp96.300 Rp107.000
(Diskon 10%)
Tersedia:
Dikirim 2-4 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Visi Baru Manajemen Sekolah(VBMS) merupakan satu bentuk agenda reformasi pendidikan di Indonesia yang menjadi sebuah kebutuhan untuk memberdayakan peranan sekolah dan masyarakat dalam mendukung pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan disekolah. Secara esensial, VBMS antara lain menawarkan dikursus ketika sekolah tampil secara relatif otonom, dengan tidak mereduksi peran pemerintah, terutama di bidang pendanaan.

Buku ini terdiri atas empat substansi utama.

Pertama, latar dan faktor-faktor kondisional, sejarah dan karakteristik dasar, makna dan definisi, persyaratan eksistesial dan pembaruan manajemen pendidikan dalam kerangka VBMS, serta prinsip-prinsip sekolah Kaizen.

Kedua, mutu pendidikan dan kriteria sekolah efektif, visi kelembagaan, peran-peran baru, dan rekayasa ulang menuju VBMS di Indonesia.

Ketiga, perencanaan, pengorganisasian, dan implementasi VBMS.

Keempat, sumber energi VBMS, area kewenangan, kepemimpinan,kepemimpinan sekolah Kaizen, dan pembuatan keputusan dalam kerangka implementasi VBMS dilembaga sekolah.

(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Tiga Pilar Fungsi Sekolah
B. Dari Unit Birokrasi Menjadi Institusi Akademik
C. Masyarakat Sebagai Basis Pendidikan
D. mutu Lulusan Ketika Pekerjaan Melenyap
E. Pertanyaan Esensial dan Asumsi Menuju MBS
F. MBS dan Prinsip-Prinsip Sekolah Kaizen

BAB 2 SEJARAH DAN ISTILAH NAMA DAN MANAJEMEN BERBASISI SEKOLAH
A. Sekilas Sejarah MBS
B. Karakteristik MBS
C. Definisi dan Variasi Istilah MBS
D. Persyaratan Eksistensial Menuju MBS

bab 3 strategi pembaruan menuju manajemen berbasis sekolah
A. Sumber Pembaruan Manajemen Pendidian
B.Strategi Pembaruan Manajemen Pendidikan
C. Proses dan MOdel Pengembangan Manajemen Pendidikan

BAB 4 MUTU PENDIDIKAN DAN KRITERIA SEKOLAH EFEKTIF
A. Sekolah bermutu Memuaskan Pelanggan
B. Pendekatan Prakarsa Mutu
C. Kriteria Sekolah yang Efektif
D. Efek Desesntralisasi bagi Prestasi Belajar Siswa
E. Pendidikan Berbasis Luaran

BAB 5 VISI KELEMBAGAAN PROFESIONAL DAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
A. Visi Baru Manajemen Sekolah
B. Standar Mutu Layanan Persekolahan
C. Multikelompok Kerja dalam Kerangka MBS
D. Hubungan AntarIndividu dan Uraian Tugas
E. Pertemuan Guru dan Pemecahan Masalah
F. Guru dan Peran-Peran Baru
G. Kontinuasi Profesionalisme
H. Menuju Arah Profesionalisme Kepala Sekolah

BAB 6 REKAASA ULANG DAN PERENCANAAN PENINGKATAN KINERJA SEKOLAH
A. Konsep Rekayasa Ulang Manajemen Sekolah
B. Pelibatan Komunitas sekolah dalam Perencanaan
C. Tahap-TahapPerencanaan Peningkatan Kinerja Sekolah
D. Program Kompetetif dan Pelibatan Partisipan

BAB 7 PENGORGANISASIAN DALAM KERANGKA MANAJEMEN BERBASISI SEKOLAH
A. Makna Organisasi sekolah dalam Kerangka MBS
B. Tiga Pendekatan Organisasi
C. Disekonomi, Feminisasi Organisasi, dan Budaya Sekolah
D. Reorientasi Kultur Manajemen Sekolah
E. Menggagas Organisasi Dewan Pendidikan Provinsi

BAB 8 PENGANGGARAN DALAM KERANGKA MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
A. Misi Sebagai Penggerak Penganggaran
B. Efisiensi dan Efektivitas
C. Keunggulan Pengganggaran Berbasis Sekolah
D. Desain Pengaggaran
E. Hubungan Pembantuan

BAB 9 DARI TEORI IMPLIMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
A. dari Teori ke Praktik
B. Aplikasi Prinsip Bisnis dan Teori Manjemen di Sekolah
C. Sekolah yang Berhasil dan Terus Berjuang
D. Kontribusi Jangka Menengah dari MBS
E. Kendala Esensial dan Kontribusi Jangka Panjang
F. Peran-Peran Baru
G. Masal-Masalah Potensial
H. Tanggung Jawab Dinas Diknas untuk Implementasi MBS

BAB 10 ENERGI UTAMA MANAJEMEN BERBASISI SEKOLAH DAN AREA KEWENANGAN
A. Empat Sumber Energi Desentralisasi Pendidikan
B. Area Kewenangan
C. Sekolah Sebagai Pusat
D. Tamplan yang Diharapkan

BAB 11 KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM KONTEKS MANAJEMEN BERBASISI SEKOLAH
A. Definisi, Makna, dan persyaratan kepemimpinan
B. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Konteks MBS
C. Tipe-Tipe Kepemimpinan
D. Keterampilan Kepemimpinan Kepala Sekolah
E. Kepemimpinan Transformasional dalam Kerangka MBS
F. Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional
G. Kepemimpinan Sekolah Kaizen

BAB 12 PEMBUATAN KEPUTUSAN DALAM MANJEMEN BERBASISI SEKOLAH
A. Urgensi Pembuatan Keputusan Sekolah
B. Pembuatan Keputusan Melibatkan Banyak Pihak
C. Pembuatan Keputusan Melibatkan Banyak Pihak
D. Keputusan Sekolah secara Partisipatif
E. Keputusan Sekolah yang Ideal
F. Jenis-Jenis Keputusan
G. Keterlibatan Guru dalam Pembatan Keputusan
H. Proses Pendelegasian

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR PUSTAKA
(Kembali Ke Atas)

Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut:

Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah
Mulyasa
Rp98.100 Rp109.000
Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kekepalasekolahan
Sudarwan Danim, Suparno
Rp58.500 Rp65.000
Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah
Tatang S
Rp45.000 Rp50.000
Manajemen Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan
Nurul Ulfatin
Rp81.000 Rp90.000
Lainnya+   
(Kembali Ke Atas)