belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
 
 Troli
Buku    Pendidikan & Keguruan    Keguruan

Perkembangan Peserta Didik

Berat 0.21 kg
Tahun 2011
Halaman 170
Ukuran 13.5 x 20.5 cm
ISBN 9789797693299
Penerbit Rajawali Pers
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga:Rp40.500
Harga Normal:Rp45.000
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim 2-4 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Perkembangan dimaknai sebagai suatu proses perubahan dalam diri individu atau organisme, secara fisik maupun psikis, menuju tingkat kedewasaan atau kematangan. Perkembangan itu berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan. Secara psikis perkembangan mengarah kepada pembentukan kepribadian, yang sangat menentukan seseorang dalam bersosialisasi.

Di dunia pendidikan proses sosialisasi terdiri dari beberapa tahap, salah satunya adalah tahap tugas perkembangan. Tugas perkembangan merupakan suatu tugas yang muncul pada periode tertentu dalam suatu rentang kehidupan individu, yang apabila tugas itu dapat berhasil dituntaskan akan membawa kebahagiaan dan kesuksesan dalam menuntaskan tugas berikutnya. Apabila gagal, maka akan menyebabkan ketidakbahagiaan pada diri individu yang bersangkutan, menimbulkan penolakan masyarakat, dan kesulitan-kesulitan dalam menuntaskan tugas-tugas berikutnya. Oleh karena itu kemampuan menilai dan memahami lebih jauh tentang perkembangan peserta didik, menjadi syarat penting dalam suatu proses pengajaran.

Aspek tugas perkembangan yang dikaji dalam buku ini disajikan dalam delapan bab, yaitu : bab 1 membahas hakikat perkembangan; bab 2 membahas periode dan tugas-tugas perkembangan: bab 3 membahas faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan; bab 4 membahas perkembangan usia dini; bab 5 membahas perkembangan masa sekolah: bab 6 membahas perkembangan remaja; bab 7 membahas perkembangan masa dewasa; dan bab 8 membahas peranan guru dalam memfasilitasi perkembangan peserta didik.
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

Bab I. Hakikat Perkembangan
A. Pengertian Perkembangan
B. Ciri-ciri Perkembangan
C. Prinsip-prinsip Perkembangan
Babll. Periode dan Tugas Perkembangan
A. Periode Perkembangan
B. Tugas Perkembangan
BabIll. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan
A. Faktor Genetika (Hereditas)
B. Faktor Lingkungan
BabIV. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini
A. Karakteristik Umum Perkembangan Anak Usia Dini
B. Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini
C. Beberapa Upaya Memfasilitasi Perkembangan Anak Usia Dini
Bab V. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Sekolah
Bab VI. Karakteristik perkembangan remaja
Bab VII. Karakteristik Perkembangan Masa Dewasa
Bab VIII. Peranan Guru Dalam Memfasilitas Perkembangan Peserta Didik
(Kembali Ke Atas)

Ulasan

ISMAIL NASAR, 26 December, 2017Rating: 5 dari 5 Bintang!
Guru haruz mampu memahmi Perkembangan peserta didik. Buku ini sangat membntu para pendidik untuk memahmi pserta didik.
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
Seli Apriliani, 20 May, 2015Rating: 4 dari 5 Bintang!
Penggunaan bahasa yg sederhana dan mudah dicerna, mempermudah pembaca dalam memahami isi buku :-)
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
Dodi Sopanji, 19 December, 2014Rating: 4 dari 5 Bintang!
Pelayanan nya bagus
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
(Kembali Ke Atas)
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia
Hamzah B. Uno
Rp44.550 Rp49.500
Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik
Mohammad Ali
Rp65.250 Rp72.500
Perkembangan Peserta Didik
H. Sunarto
Rp45.900 Rp51.000
Perkembangan Peserta Didik
Syarif Hidayat
Rp45.000 Rp50.000
Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif
Hamzah B. Uno
Rp65.250 Rp72.500

Buku Sejenis

KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
Masnur Muslich
ICT dan Pembelajaran: Kurikulum untuk Sekolah dan Program Pengembangan Guru
Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi
Kokom Komalasari
Guru Profesional
Pupuh Fathurrohman, Aa Suryana
Panduan Evaluasi Kegiatan Belajar-Mengajar: Teknik Membuat Evaluasi Berbagai Model Soal
Sigit Pramono
(Kembali Ke Atas)