belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
 
 TroliKeinginan
Buku    Bahasa & Kamus    Bahasa

Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab: Teori dan Praktik

Oleh Munir
Berat 0.48 kg
Tahun 2017
Halaman 298
ISBN 9786024221164
Penerbit Prenada Media Group
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga:Rp78.300
Harga Normal:Rp87.000
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim 2-4 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Dalam perencanaan sistem pembelajaran bahasa Arab, paling tidak terdapat dua katagori sistem, yakni:(1) Pembelajaran sebagai sistem-meliputi:peserta didik, pendidik, materi, metode, eyaluasi); dan. (z) bahasa Arab sebagai sistem meliputi: berbagai aspek-kebahasaan seperti gramatika, percakapan, membaca, menulis, dan menerjemahkan. Pembelajaran bahasa Arab berarti pembelajaran aspek-aspek bahasa Arab, dan setiap aspek kebahasaan mempunyai karakteristik sendiri-sendiri yang berbeda satu dengan lainnya. Selain itu, perencanaan sistem pembelajaran bahasa Arab disusun berdasarkan asumsi-asumsi dasar, prinsip-prinsip yang harus dipegang, dan dasar pemikiran operasional yang jelas dan capability. Asumsi dan prinsip dasar pembelajaran bahasa Arab tersebut terkait dengan hakikat pembelajaran yang sesungguhnya, misaln,ya siapa saja yang belajar, untuk apa mereka belajar, siapa yang seharusnya mengajar, kapan, di mana dan bagaimana strategi yang digunakan. Buku ajar ini rrienyajikan sistem dan prinsip-prinsip pengajaran bahasa Arab meliputi teori dan praktik. Disusun berdasarkan Silabus Mata Kuliah Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab Kurikulum Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah. Penyusunan buku teks utama (textbook) ini ditatarbelakangi oleh karena langkanya referensi acuan mengenai Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab, khususnya yang ditulis dalam bahasa Indonesia. Substansi isi buku ini antara lain meliputi topik utama bahasan mengenai: (1) Hakikat perencanaan sistem pembelajaran bahasa Arab, prinsip-prinsip dasarp, pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing, dan hakikat peserta didik; (z) Karakteristik pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing; (3) Perencanaan proses pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing; dan (4) Rancangan sistem pembelajaran keterampilan bahasa Arab sebagai bahasa asing. Sasaran pembaca buku ini untuk mahasiswa jurusan Bahasa Arab Fakultas - Tarbiyah di lingkungan Ul N, IAIN, STAIN, dan Perguruan Tinggi Agama Islam lainnya, praktisi bahasa, editor bahasa, dosen/pengajar bahasa, serta peminat pembelajaran bahasa pada umumnya.
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

BAB 1: PENDAHULUAN

BAB 2: PRINSIP-PRINSIP DASAR PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA ASING

BAB 3: PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA ASING
(Kembali Ke Atas)

Ulasan

abdul basith, 26 February, 2018Rating: 4 dari 5 Bintang!
Baguslah,..tetapi tidak mendalam dalam teori perencanaannya. Buku ini sepertinya lebih kepada metodologi pembelajarannya.
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
(Kembali Ke Atas)
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Micro Teaching: Disertai Dengan Pedoman Pengalaman Lapangan
Zainal Asril
Rp58.500 Rp65.000
(Kembali Ke Atas)