Belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
Cara PembelianTestimoniPusat BantuanJual Buku AndaTentang KamiHubungi Kami
Buku    Pendidikan & Keguruan    Keguruan

Pembelajaran Terpadu Untuk Taman Kanak-Kanak/Raudatul Athfal dan Sekolah Dasar

Belum ada ulasan. Berikan ulasan Anda
Berat 0.43
Tahun 2016
Halaman 210
ISBN 9786024220167
Penerbit Prenada Media Group
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga: Rp66.000
Tersedia:
Dikirim 2-6 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Isi buku terdiri dari tujuh bab, yakni: Bab 1. Konsep Dasar Pembelajaran Terpadu, memuat Pendahuluan; Pengertian Pembelajaran Terpadu; Prinsip-prinsip Pembelajaran Terpadu; Ruang Lingkup dan Bidang Pengembangan; dan Rangkuman. Bab 2. Pendekatan Pembelajaran Terpadu, memuat Hakikat Pendekatan Pembelajaran Terpadu; Jenis-jenis Pendekatan Pembelajaran Terpadu; Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Terpadu; dan Rangkuman. Bab 3. Model-model Pembelajaran Terpadu, memuat Pendahuluan; Pengertian, Jenis, dan Model Pembelajaran Terpadu; Karakteristik Model-model Pembelajaran Terpadu; Langkah-langkah Model Pembelajaran Terpadu; dan Rangkuman. Bab 4. Pengembangan Mode! Pembelajaran Terpadu di Indonesia, memuat Pendahuluan; Hakikat Pembelajaran Terpadu di Indonesia; Keunggulan dan Kelemahan Model-model Pembelajaran yang Digunakan di Indonesia; Keterampilan Guru dalam Mengaplikasikan Model-model Pembelajaran Terpadu; dan Rangkuman. Bab 5. Model Perencanaan Pembelajaran Terpadu, memuat Pendahuluan; Hakikat Perencanaan Pembelajaran Terpadu; Jenis-jenis Perencanaan Pembelajaran Terpadu pada TK/RA; Model Tematik Berdasarkan Mata Pelajaran pada SD Tingkat Awal; Desain Perencanaan Pembelajaran Sekolah Dasar; dan Rangkuman. Bab 6. Pelaksanaan Penilaian Autentik untuk Mengukur Perkembangan Peserta Didik, memuat Pendahuluan; Penilaian dalam Pembelajaran Terpadu; Alasan Memberikan Penilaian Autentik; Ranah Peni laian Pendidikan Anak Usia Dini; dan Rangkuman. Bab 7. Administrasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), memuat Pendahuluan; Administrasi Pendidikan pada Umumnya; Administrasi Pendidikan Anak Usia Dini/TK; dan Rangkuman. Bagian akhir buku memuat Daftar Pustaka, Indeks, dan Tentang Penulis.
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

BAB 1 KONSEP DASAR PEMBELAJARAN TERPADU

BAB 2 PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERPADU

BAB 3 MODEL-MODEL PEMBELAJARAN TERPADU

BAB 4 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU DI INDONESIA

BAB 5 MODEL PERENCANAAN PEMBELAJARAN TERPADU

BAB 6 PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK UNTUK MENGUKUR PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

BAB 7 ADMINISTRASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
(Kembali Ke Atas)
Advertisement:

Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut:

Pengelolaan Lingkungan Belajar
Rita Mariyana, Ali Nugrah..
Rp52.000
Perkembangan Peserta Didik
Syamsu Yusuf LN
Rp45.000
Manajemen Seni Rupa
Yahya
Rp54.000
(Kembali Ke Atas)