Belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
Masuk Akun
Pesanan
 Troli
Cara PembelianTestimoniPusat BantuanJual Buku AndaTentang KamiHubungi Kami
Buku    Pendidikan & Keguruan    Pendidikan

Paradigma dan Gerakan Keilmuan Universitas Islam Negeri

Belum ada ulasan. Berikan ulasan Anda
Berat 0.20
Tahun 2019
Halaman 125
ISBN 9786232183223
Penerbit Prenada Media Group
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga: Rp32.400 Rp36.000
(Diskon 10%)
Tersedia:
Dikirim 2-6 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Pada paruh akhir abad ke-19, ketertinggalan umat Islam dalam berbagai bidang semakin disadari. Hal ini mendorong lahirnya ide dan gagasan dari intelektual Muslim di berbagai belahan dunia. Intelektual Muslim Indonesia merespons persoalan ini dengan membenahi lembaga pendidikan Islam, mulai dari jenjang pendidikan usia dini sampai perguruan tinggi.

PTKIN  yang semula fokus terhadap kajian ilmu-ilmu keagamaan secara konvensional, pada paruh akhir abad ke-20 mengubah paradigmanya ke arah  pemahaman komprehensif terhadap ilmu pengetahuan dalam perspektif Islam. Integrasi ilmu pengetahuan adalah slogan dan sekaligus visi baru PTKIN yang juga ditandai dengan berdirinya Universitas Islam Negeri (UIN) dari sebelumnya bernama Institut Agama Islam Negeri (IAIN).

Buku ini menyajikan beberapa konsep integrasi ilmu yang dilengkapi dengan metafora yang diusung oleh beberapa UIN. Konsep gerakan keilmuan ini diharapkan dapat menjawab persoalan ketertinggalan umat Islam di bidang ilmu pengetahuan, terutama di Indonesia. Beberapa konsep yang diusung melalui buku ini juga diharapkan menjadi bahan kajian dan kritik dalam rangka mewujudkan integrasi ilmu yang produktif bagi kemajuan umat Islam ke depan.
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

BAB 1 DINAMIKA KONSEP ISLAMISASI ILMU DI KALANGAN INTELEKTUAL MUSLIM 1

    Gagasan Awal Islamisasi Ilmu 1
    Respons Intelektual Muslim Terhadap Sains Modern Barat 11
    Kelompok Restorasionis (Restorationist Line) 12
    Kelompok Rekonstruksionis (Recontructionist Line) 14
    Kelompok Pragmatis (Pragmatist Line) 16

BAB 2 DINAMIKA KONSEP ISLAMISASI ILMU DI  INDONESIA DAN LAHIRNYA UNIVERSITAS

 ISLAM NEGERI 21

    Islamisasi Ilmu di Kalangan Intelektual Muslim Indonesia 21
    Lahirnya Universitas Islam Negeri sebagai Pengejawantahan Islamisasi Ilmu di Indonesia 25
    Paradigma dan Model Keilmuan Beberapa Universitas Islam Negeri di Indonesia 28
    “Integrasi” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 28
    “Integrasi-Interkoneksi” UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 28
    “Integrasi” UIN Maulana Malik Ibrahim Malang 29
    “Integrasi” UIN Sunan Gunung Djati Bandung 30
    “Integrasi-Interkoneksi” UIN Alauddin Makassar 31
    “Integratif-Multidisipliner” UIN Sunan Ampel Surabaya 32
    “Holistik-Integratif” UIN Raden Fatah Palembang 33
    “Unity of Sciences” UIN Walisongo Semarang 35

BAB 3 PARADIGMA DAN MODEL KEILMUAN UIN  SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN 37

    Sejarah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 37
    Paradigma Keilmuan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 41
    Metafora Keilmuan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 50
    Kelebihan dan Kelemahan Paradigma Keilmuan Universitas Islam Negeri Sultan  Maulana Hasanuddin Banten 52

BAB 4 PARADIGMA DAN MODEL KEILMUAN  UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM 55

    Sejarah Universitas Islam Negeri Mataram 55
    Paradigma Keilmuan Universitas Islam Negeri Mataram 57
    Metafora Keilmuan Universitas Islam Negeri Mataram 64
    Kelebihan dan Kelemahan Paradigma Keilmuan Universitas Islam Negeri Mataram 73

BAB 5 PARADIGMA DAN MODEL KEILMUAN  UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM  BONJOL PADANG 79

    Sejarah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang 79
    Paradigma Keilmuan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang 80
    Metafora Keilmuan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang 88
    Kelebihan dan Kelemahan Paradigma Keilmuan Universitas Islam Negeri Imam  Bonjol Padang
(Kembali Ke Atas)
Advertisement:
(Kembali Ke Atas)