belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
 
 TroliKeinginan
Buku    Buku Islam    Islam Umum

Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam: Dilengkapi dengan Panduan Praktis

Oleh Syukri
Belum ada ulasan. Berikan ulasan Anda
Berat 0.32 kg
Tahun 2019
Halaman 252
ISBN 9786232182547
Penerbit Prenada Media Group
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga:Rp52.200
Harga Normal:Rp58.000
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim 2-4 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Buku Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam berisi delapan bab. Bab 1 tentang Pengertian dan Tujuan Mempelajari Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam, membahas: Pengertian Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam, Tujuan Mempelajari Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam, dan Ruang Lingkup Mempelajari Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam. Bab 2 tentang Signifikansi Metode Khusus PAI dan Kontribusinya terhadap Materi PAI, membahas masalah: Metode Khusus PAI Sebagai Sarana Penyampaian Pesan Ilmu Agama Islam, Signifikansi Penerapan Variasi Metode Khusus PAI dan Penerapan Alat Peraga dalam Materi PAI. Bab 3 tentang Prinsip-prinsip Pemilihan Metode Khusus PAI. Bab 4 tentang Spesifikasi Penggunaan Metode pada Materi PAI. Bab 5 tentang Macam-macam Metode Khusus PAI dan Aplikasinya. Setiap metode diuraikan pengertian diikuti dasar ayat, aplikasi metode pada materi PAI, dan kelebihan dan kelemahan setiap metode, bab ini membahas enam metode: Metode Teladan, Metode Nasihat, Metode Hukuman, Metode Targhib dan Tarhib, dan Metode Perbandingan. Bab 6 tentang Macam-macam Metode Khusus Pembelajaran Agama Islam. Setiap metode diuraikan pengertian diikuti dasar ayat, aplikasi metode pada materi PAI dilengkapi beberapa langkah-langkah pembelajaran pada materi Akidah, Akhlak, Fikih, serta keleabihan dan kelemahan setiap metode. Bab ini membahas 12 metode, yaitu Metode Perumpamaan, Metode Qiyas, Metode Simbol, Metode Kiasan, Metode Hafalan, Metode Praktik, Metode Demonstrasi, Metode Bermain Peran, Metode Resitasi. Metode Pengamatan, Metode Eksperimen, dan Metode Pemecahan Masalah. Bab 7 tentang Penggunaan Metode Khusus PAI dengan Alat Peraga Penjelas Materi, membahas: Efektivitas Penggunaan Metode Disertai Alat Peraga Pembelajaran, Jenis-jenis Alat Peraga Penjelas Materi dalam Pembelajaran PAI, dan Hubungan Gaya Belajar dengan Alat Peraga Pembelajaran PAI. Bab 8 tentang Evaluasi Khusus Pembelajaran PAI. Setiap evaluasi dilengkapi dengan dasar ayat atau Hadis. Bab ini mencakup enam evaluasi: Evaluasi hafalan, evaluasi lisan, evaluasi demonstrasi, evaluasi praktik, evaluasi pengamatan, evaluasi laporan, dan evaluasi tulis.
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

BAB 1 Pengert ian dan Tujuan Mempelajari Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam 1
A. Pengertian Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam 1
B. Tujuan Mempelajari Metode Khusus Pendidikan Agama Islam dan Pembelajaran Agama Islam 4
C. Ruang Lingkup Mempelajari Metode Khusus Pendidikan Agama Islam dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 5

BAB 2 Signifikansi Metode Khusus Pai dan Kontribusinya Terhadap Pemahaman Siswa 7
A. Metode Khusus PAI Sebagai Sarana Penyampaian Pesan Ilmu Agama Islam 7
B. Signifikansi Penerapan Variasi Metode Khusus PAI 8
C. Signifikansi Penerapan Alat Peraga Pembelajaran PAI 14

BAB 3 Prinsip-prinsip Pemilihan Metode Khusus Pai 21

BAB 4 Spesifikasi Pengunan Metode Pembelajarann PAI pada Berbaga i Tingkat Pendidikan 25

BAB 5 Macam-macam Metode Khusus Pendidikan Agama Islam 35
A. Metode Teladan 35
1. Pengertian Metode Teladan 35
2. Dasar Metode Keteladanan dalam Al-Qur’an 36
3. Tinjauan Psikologis Masalah Metode Keteladanan 39
4. Makna Metode Keteladanan bagi Seorang Pendidik 42
5. Substansi Metode Keteladanan dalam Pendidikan 44
6. Aplikasi Metode Keteladanan dalam Pendidikan Islam 46
7. Kelebihan dan Kekurangan Metode Keteladanan 48
B. Metode Nasihat (Mau’izah) 48
1. Pengertian Metode Nasihat (Mau’izah) 48
2. Dasar Metode Nasihat (Mau’izah) dalam Al-Qur’an 49
3. Pentinganya Metode Nasihat (Mau’izah) dalam Lembaga Pendidikan 55
4. Balasan Orang Melalaikan Nasihat yang Baik 55
5. Aplikasi Metode Nasihat dalam Proses Pendidikan 56
6. Kelebihan dan Kekurangan Metode Nasihat (Mau’izah) 57
C. Metode Hukuman 58
1. Pengertian Metode Hukuman 58
2. Dasar Metode Hukuman dalam Al-Qur’an 59
3. Aplikasi Metode Hukuman dalam Proses Pendidikan dan Pembelajaran 62
4. Kelebihan dan Kekurangan Metode Hukuman dalam Proses Pendidikan dan Pembelajaran 65
D. Metode Janji dan Ancaman (Targhib dan Tarhib) 66
1. Pengertian Metode Janji dan Ancaman (Targhib dan Tarhib) 66
2. Dasar Metode Targib dan Tarhib dalam Al-Qur’an 67
3. Aplikasi Metode Janji dan Ancaman dalam Proses Pendidikan 69
4. Kelebihan dan Kekurangan Metode Targhib dan Tarhib 70
E. Metode Perbandingan 71
1. Pengertian Metode Perbandingan 71
2. Dasar Metode Perbandingan dalam Al-Qur’an 72
3. Aplikasi Metode Perbandingan dalam Proses Pendidikan 73
4. Kelebihan dan Kekurangan Metode Perbandingan 75

BAB 6 Macam-macam Metode Khusus Pembelajaran Agama Islam 77
A. Metode Perumpamaan (Amtsal) 77
1. Pengertian Metode Perumpamaan 77
2. Macam-macam Perumpamaan dalam Al-Qur’an 78
3. Tujuan Metode Perumpamaan dalam Al-Qur’an 81
4. Signifikansi Mempelajari Metode Perumpamaan 83
5. Aplikasi Metode Perumpamaan dalam Pembelajaran PAI 88
6. Kelebihan dan Kelemahan Metode Perumpamaan 115
B. Metode Qiyas 116
1. Pengertian Metode Qiyas 116
2. Syarat-syarat Qiyas dan Rukunnya 117
3. Dasar Metode Qiyas dalam Al-Qur’an 121
4. Aplikasi Metode Qiyas dalam Pembelajaran PAI 123
5. Kelebihan dan Kelemahan Metode Qiyas dalam Pembelajaran 124
C. Metode Simbol 125
1. Pengertian Simbol 125
2. Teori Interaksi Simbol 126
3. Dasar Metode Simbol dalam Al-Qur’an 128
4. Simbol-simbol Ayat Al-Qur’an sebagai Pembelajaran 130
5. Simbol-simbol Hadis dalam Pembelajaran 133
6. Aplikasi Metode Simbol dalam Pembelajaran PAI 135
7. Kelebihan dan Kelemahan Metode Simbol 139
D. Metode Kiasan 140
1. Pengertian Metode Kiasan 140
2. Dasar Metode Kiasan dalam Al-Qur’an 140
3. Aplikasi Metode Kiasan dalam Pembelajaran PAI 142
4. Kelebihan dan Kelemahan Metode Kiasan 144
E. Metode Hafalan 144
1. Pengertian Metode Hafalan dan Signifikansinya 144
2. Dasar Metode Hafalan dalam Al-Qur’an 145
3. Aplikasi Metode Hafalan dalam Pembelajaran PAI 146
4. Kelebihan dan Kekurangan Metode Hafalan 147
F. Metode Praktik 148
1. Pengertian Metode Praktik 148
2. Dasar Metode Praktik dalam Al-Qur’an dan Hadis 148
3. Urgensi Metode Praktik bagi Siswa Tsanawiyah/SMP 149
4. Langkah-langkah Pembelajaran Menggunakan Metode Praktik 150
5. Aplikasi Penggunaan Metode Praktik dalam Pembelajaran PAI 150
6. Kelebihan dan Kekurangan Metode Praktik 152
G. Metode Demonstrasi 153
1. Pengertian Metode Demonstrasi. 153
2. Dasar Metode Demonstrasi dalam Al-Qur’an 154
3. Aplikasi Penggunaan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran PAI 156
4. Kelebihan dan Kelemahan Metode Demonstrasi 160
H. Metode Bermain Peran 162
1. Pengertian Metode bermain Peran 162
2. Dasar Metode Bermain Peran dalam Al-Qur’an 163
3. Aplikasi Metode Bermain Peran dalam Pembelajaran PAI 164
4. Langkah-langkah Penerapan Metode Bermain Peran 166
5. Kelebihan dan Kelemahan Metode Bermain Peran 166
I. Metode Resitasi (Pemberian Tugas) 168
1. Pengertian Metode Resitasi (Pemberian Tugas) 168
2. Dasar Metode Resitasi dalam Al-Qur’an 170
3. Aplikasi Metode Resitasi dalam Pembelajaran PAI 171
4. Keunggulan dan Kelemahan Metode Resitasi 173
J. Metode Pengamatan (Temuan/Inquiry) 175
1. Pengertian Metode Pengamatan 175
2. Dasar Metode Pengamatan dalam Al-Qur’an 177
3. Aplikasi Metode Pengamatan dalam Pembelajaran PAI 177
4. Kelebihan dan Kelemahan Metode Pengamatan (Inquiry) 179
K. Metode Eksperimen 180
1. Pengertian Metode Eksperimen dan Signifikansinya 180
2. Sejarah Metode Eksperimen (Percobaan) 181
3. Dasar Metode Eksperimen dalam Al-Qur’an 182
4. Aplikasi Materi PAI dalam Metode Eksperimen 184
5. Keunggulan dan Kelemahan Metode Eksperimen 185
L. Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving) 188
1. Pengertian Metode Pemecahan Masalah 188
2. Dasar Metode Pemecahan Masalah dalam Al-Qur’an 188
3. Langkah-langkah Metode Pemecahan Masalah 189
4. Aplikasi Metode Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran PAI 190
5. Keunggulan dan Kelemahan Metode Pemecahan Masalah 193

BAB 7 H ubungan Metode Khusus Pai dengan Alat Peraga Pembelajaran 197
A. Efektivitas Penggunaan Metode Disertai Alat Peraga Pembelajaran 197
B. Jenis-jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran PAI 199
C. Hubungan Gaya Belajar dengan Alat Peraga Pembelajaran 203

BAB 8 Evaluasi Khusus Pembelajaran Pai 207
A. Sistem Evaluasi Khusus PAI 207
B. Dasar Ayat dan Hadis tentang Evaluasi Khusus PAI 207
C. Macam-macam Evaluasi Khusus PAI 208
1. Evaluasi Hafalan 209
2. Evaluasi Lisan (Tanya Jawab) 213
3. Evaluasi Demonstrasi 216
4. Evaluasi Praktik 218
5. Evaluasi Pengamatan 221
6. Evaluasi Laporan 223
7. Evaluasi Tulis 227
(Kembali Ke Atas)
(Kembali Ke Atas)