belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
 
 TroliKeinginan
Buku    Pendidikan & Keguruan    Keguruan

Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2013 untuk SD/MI

Belum ada ulasan. Berikan ulasan Anda
Berat 1.00 kg
Tahun 2015
Halaman 430
ISBN 9786021186169
Penerbit Prenada Media Group
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga:Rp148.500
Harga Normal:Rp165.000
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim 2-4 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Persiapan dan pelaksanaan implementasi Kurikulum 2013 terutama di SD/MI hingga kini masih sangat memprihatinkan. Faktanya, terutama para guru SD/MI masih banyak mengalami kesulitan dalam melaksanakan—implementasi—kurikulum baru tersebut. Salah satu faktor kesulitan terbesarnya, yaitu penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) TematikTerpadu.

Persoalan yang sama juga dihadapi di kalangan dosen/pengajar dan mahasiswa semester akhir di LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan) Prodi PGSD/PGMI, baik di Perguruan Tinggi Umum (eks-IKIP) maupun di Perguruan Tinggi Agama Islam (eks-IAIN). Para mahasiswa mengeluhkan sulitnya menyusun RPP Tematik Terpadu, terutama ketika pelaksanaan mata kuliah Microteaching ataupun Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I dan II.

Berdasarkan pertimbangan teknis-akademis tersebut, penulis buku ini dengan pengalaman pelatihan (training), studi referensi, dan berdasarkan kebijakan terbaru mengenai pelaksanaan Kurikulum 2013 untuk SD/MI, menyusun buku pegangan penting ini untuk merespons kekosongan referensi tentang implementasi Kurikulum 2013, khususnya penyusunan RPP Tematik Terpadu.

Substansi isi penting buku pegangan utama dalam menyusun RPP Tematik Terpadu—sebagai implementasi Kurikulum 2013 untuk SD/MI—ini membahas, antara lain: (1) Kurikulum 2013 dan desain baru rencana pembelajaran; (2) Menulis identitas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP); (3) Kompetensi inti; (4) Kompetensi dasar; (5) Mengembangkan indikator; (6) Menyusun tujuan pembelajaran; (7) Menyusun materi pembelajaran; (8) Menentukan pendekatan, model, strategi, metode, dan teknik pembelajaran; (9) Pemilihan media pembelajaran, alat dan sumber belajar, dan alat peraga; (10) Menyusun langkah-langkah pembelajaran dalam RPP Tematik Terpadu; (11) Merancang penilaian autentik; serta (12) Pengesahan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

BAB 1 KURIKULUM 2013 DAN DESAIN BARU RENCANA PEMBELAJARAN

BAB 2 MENULISKAN IDENTITAS RPP

BAB 3 KOMPENTENSI INTI 177

BAB 4 KOMPETENSI DASAR

BAB 5 MENGEMBANGKAN INDIKATOR

BAB 6 MENYUSUN TUJUAN PEMBELAJARAN

BAB 7 MENYUSUN MATERI PEMBELAJARAN

BAB 8 MEMENTUKAN PENDEKATAN,  MODEL, STRATEGI, METODE, DAN TEKNIK PEMBELAJARAN

BAB 9 PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN, SUMBER BELAJAR DAN ALAT PERAGA

BAB 10 MENYUSUN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN DALAM RPP TEMATIK TERPANDU

BAB 11 MERANCANG PENILAIAN AUTENTIK

BAB 12 PENGESAHAN RPP
(Kembali Ke Atas)
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Teknologi Pengolahan Pangan
Teti Estiasih
Rp83.250 Rp92.500
ADHD (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder)
Dwidjo Saputro
Rp60.000
Evaluasi: Teori, Model, Standar, Aplikasi, dan Profesi (Edisi Revisi)
Wirawan
Rp214.200 Rp238.000
Manajemen Pengetahuan (Knowledge Management): Teori dan Aplikasi dalam Mewujudkan Daya Saing Organisasi Bisnis dan Publik
Ismail Nawawi
Rp69.300 Rp77.000
The Process of Parenting (Edisi 8)
Jane Brooks
Rp175.500 Rp195.000
(Kembali Ke Atas)