belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
 
 TroliKeinginan
Buku    Pendidikan & Keguruan    Keguruan

Menjadi Guru Profesional

Belum ada ulasan. Berikan ulasan Anda
Berat 0.38 kg
Tahun 2018
Halaman 284
ISBN 9786024222154
Penerbit Prenada Media Group
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga:Rp85.500
Harga Normal:Rp95.000
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim 2-4 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Seperti apakah sebenarnya sosok guru yang ideal? Buku ini insya Allah dapat membantu menemukan sosok guru ideal yang dimaksud. Dalam buku ini berbagai seluk-beluk guru dijelaskan secara detail dan komprehensif sehingga bagi mahasiswa yang bercita-cita menjadi guru ataupun guru itu sendiri dipastikan bisa memahami sosok guru; siapa dia, bagaimana dia, harus melakukan apa, bagaimana melakukan pekerjaan profesionalnya, baik secara teoretik maupun secara praktik dalam kegiatan belajar mengajar di kelas.

Penulis mengakhiri penulisan ini dengan bahasan mengenai pentingnya jaringan profesi kerja guru. Pembahasan ini lahir tidak lain untuk meningkatkan kinerja guru melalui perluasan jaringan kerja yang selama ini diabaikan hanya karena guru-guru terkungkung pada komunikasi internal di sekolah masing-masing. Dari sisi pemaparan, gagasan tentang guru profesional telah dijelaskan secara komprehensif dengan bahasa yang lugas, meski juga tidak menanggalkan kaidah teoretik, dan bersifat praktis. Inilah yang membuat buku ini menarik dan unik sehingga layak untuk dibaca dan dipelajari oleh mereka yang bercita-cita menjadi guru ataupun mereka yang telah menjadi guru.
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

Bab 1 G URU YANG PROFESIONAL DAN EFEKTIF 1
A. Kompetensi Guru1
B. Guru Profesional3
C. Guru Efektif4
D. Implementasi di Ruang Kelas7

Bab 2 KEPRIBADIAN DAN PROFESIONALISME GURU 15
A. Kepribadian Guru15
1. Ciri Kepribadian Guru15
2. Kepribadian Guru yang Konstruktif18
B. Profesionalisme Guru22
1. Memaknai Profesionalisme Guru22
2. Profesi Guru24
3. Tugas Profesi Guru34
C. Usaha Peningkatan Profesionalisme Guru35
1. Usaha Peningkatan Kualitas Guru37
2. Pembinaan Profesionalisme Guru Melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP39
3. Peningkatan Profesional Guru Melalui Sertifikasi41

Bab 3 KOMPETENSI GURU DALAM BERBAGAI PERSPEKTIF 45
A. Kompetensi Guru45
B. Kompetensi Guru dalam Konteks Kebijakan47
1. Kompetensi Pedagogik47
2. Kompetensi Kepribadian48
3. Kompetensi Sosial48
4. Kompetensi Profesional49
C. Perbandingan Kompetensi dengan Negara Lain50
D. Kompetensi dalam Mengajar52
1. Mengajar dan Mengembangkan Potensi Siswa52
2. Merancang Pembelajaran yang Menarik53
3. Membangun Pembelajaran Menarik55
4. Memahami Gaya Mengajar Guru adalah Gaya Belajar Siswa59
E. Kompetensi Membangun Kekuatan Siswa 62
1. Membangun Rasa Percaya Diri pada Siswa62
2. Membangun Daya Ingat Siswa64
3. Membangun Motivasi Siswa68
4. Membangun Komunikasi dan Empati74
5. Membangun Kreativitas dalam Pembelajaran76
6. Memahami Beragam Kecerdasan Siswa77
7. Menerapkan Model Pembelajaran Kecerdasan Majemuk di Sekolah80
F. Kompetensi Penunjang 81
1. Keahlian Menulis81
2. Keahlian Meneliti82
3. Keahlian Berbahasa Asing83
4. Mendorong Siswa Mau Membaca84

Bab 4 PENGELOLAN PROSES PEMBELAJARAN 87
A. Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran87
1. Pengelolaan Ruang Belajar (Kelas87
2. Pengelolaan Siswa88
3. Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran89
B. Strategi Kegiatan Pembelajaran90
1. Persiapan91
2. Penyampaian92
3. Praktik94
4. Penampilan Hasil Belajar96
C. Sarana dan Sumber Belajar97
D. Pengembangan Materi Pembelajaran99

BAB 5 KOMPETENSI MEMECAHKAN PERMASALAHAN BELAJAR DI KELAS 103
A. Gambaran Ruang Kelas103
1. Situasi Kelas103
2. Meluruskan Makna Bermain104
3. Aktivitas Guru dan Siswa di Kelas105
B. Peraturan Kelas107
C. Interaksi Energetik Guru dan Siswa di Kelas108
1. Ada Senyum di dalam Kelas110
2. Sebagai Teladan111

Bab 6 PENGELOLAN KELAS DAN MEDIA PEMBELAJARAN 113
A. Pembelajaran yang Efektif113
1. Memahami Pengertian Pembelajaran Efektif113
2. Pengelolaan Kelas114
3. Pengorganisasian Lingkungan Belajar116
B. Penggunaan Media Pembelajaran117
1. Komunikasi dalam Proses Pembelajaran117
2. Media dalam Proses Pembelajaran120
3. Penggunaan Media Pembelajaran121

Bab 7 MET ODE, MODEL, DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN 125
A. Jenis-jenis Metode Pembelajaran 126
1. Ceramah126
2. Metode Diskusi130
3. Pemecahan Masalah (Problem Solving135
4. Metode Diskusi Panel138
5. Metode Buzz Group138
6. Metode Syndicate Group139
7. Metode Simposium139
8. Metode Informal Debate
xiv Menjadi Guru Profesional
9. Metode Fish Bowl
10. Metode Brainstorming Group
11. Metode Qolloqium
12. Metode Demonstrasi dan Eksperimen
13. Metode Sosiodrama
14. Metode Permainan (Game Method
15. Metode Drill
16. Metode Kerja Lapangan (Field Work Method
17. Metode Karyawisata
18. Metode Kerja Kelompok
19. Metode Eksplorasi (Exploration Method)
20. Metode Penyelidikan/lnquiry (Inquiry Method
B. Model-model Pembelajaran
1. Pengertian
2. Asumsi Model Pembelajaran
3. Ciri-ciri Model Pembelajaran
4. Fungsi dan Sumber Model Mengajar
5. Bentuk Model Pembelajaran

Bab 8 G URU DAN PERUBAHAN ZAMAN 193
A. Pembelajaran Berbasis Teknologi
1. Perubahan Iptek dan Guru
2. Pengaruh Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran
B. Pergeseran Pandangan tentang Pembelajaran
1. Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran
2. Kreativitas dan Kemandirian Belajar
3. Pemanfaatan TIK oleh Guru
4. Peran Guru
5. Kegiatan dan Sistem Mengajar Melalui Penggunaan TIK
6. Peningkatan Kualitas Pengajaran Melalui
Penggunaan TIK

Bab 9 KEMAMPUAN EVALUASI
A. Pemahaman tentang Penilaian
1. Evaluasi
2. Penilaian
3. Pengukuran
B. Fungsi Penilaian
1. Laporan untuk Orangtua dan Siswa
2. Laporan untuk Sekolah
3. Laporan untuk Masyarakat
C. Prinsip Penilaian
D. Aspek yang Dinilai
E. Jenis-jenis Instrumen Penilaian
1. Tes
2. Nontes
F. Langkah-langkah Membuat Instrumen Penilaian
1. Langkah Penyusunan Instrumen Tes
G. Penskoran
1. Tes Kognitif
H. Penerapan Penilaian Kelas dalam Pembelajaran
1. Manfaat Penilaian Kelas
2. Fungsi Penilaian Kelas
3. Rambu-rambu Penilaian Kelas
4. Teknik Penilaian dalam Pembelajaran di Kelas

Bab 10 PENTINGNYA JARINGAN PROFESI KERJA GURU
A. Pengertian Jaringan Kerja Guru
B. Tujuan Utama Jaringan Kerja Guru
C. Urgensi Jaringan Kerja Guru
D. Langkah-langkah Membangun Jaringan
E. Jaringan Kerja Guru dl Indonesia
F. Jenis Kegiatan Jaringan Kerja Guru
G. Strategi Kegiatan Pemberdayaan MGMP/KKG
1. Melakukan Identifikasi Masalah
2. Merumuskan Masalah
3. Menetapkan Skala Prioritas
4. Analisis Kesenjangan
5. Menyusun Rencana Kegiatan
6. Pemetaan Sumber Daya Pendidikan
(Kembali Ke Atas)
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Guru Profesional: Menguasai Metode dan Terampil Mengajar
Buchari Alma
Rp27.000 Rp30.000
Mengejar Profesionalisme Guru: Strategi Praktis Mewujudkan Citra Guru Profesional
Imam Wahyudi
Rp49.500 Rp55.000
(Kembali Ke Atas)