Belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
Cara PembelianTestimoniPusat BantuanJual Buku AndaTentang KamiHubungi Kami
Buku    Pendidikan & Keguruan    Pendidikan

Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Perkembangan Anak (Developmentally Appropriate Practices)

Belum ada ulasan. Berikan ulasan Anda
Berat 1.00
Tahun 2017
Halaman 722
ISBN 9786024221737
Penerbit Prenada Media Group
Daftar Isi    Buku Sejenis
 
Harga: Rp202.500 Rp225.000
(Diskon 10%)
Tersedia:
Dikirim 2-4 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)

Sinopsis

Dalam satu dekade terakhir pendidikan anak usia dini (PAUD) berkembang amat pesat. Lebih dari setengah populasi anak berusia tiga dan empat tahun saat ini diketahui telah mengenyam pendidikan anak usia dini dan prasekolah. Hal ini tidak terlepas dari kesadaran orang tua akan pentingnya pendidikan anak usia dini di periode emas mereka. Dan karena itu, peran praktisi pendidikan dalam menciptakan program pendidikan anak usia dini yang berkualitas menjadi krusial. Sayang-nya tidak banyak buku panduan yang dapat secara komprehensif menunjang eksplorasi, perencanaan, dan implementasi program pendidikan anak usia dini berba-sis perkembangan anak. Adalah tujuan buku ini untuk menyajikan informasi terbaik dalam mengembangkan pendekatan yang terintegrasi dengan kurikulum dan proses pengajaran pada tahap awal perkembangan anak. Terdiri dari empat bagian: bagian pertama, dengan judul Fondasi Pendidikan Anak Usia Dini, mengulas tentang filosofi pendidikan anak usia dini berbasis perkembangan anak (karakteristik, pengetahuan dasar, dan isu-isu terkini). Selanjutnya menyiapkan kegiatan belajar mengajar menjadi fokus bagian kedua. Dimulai dari merancang, menerapkan, dan mengorganisasi kegiatan kelompok menyiapkan materi untuk kegiatan di kelas; membuat jadwal harian; dan menentukan pengelompokan anak untuk mencapai target tertentu. Bagian terakhir membahas kurikulum sesuai enam aspek perkembangan anak, yakni perkembangan estetis, afektif, kognitif, bahasa, fisik, dan sosial. Untuk memancing rasa ingin tahu pembaca, setiap bab diawali dan diakhiri dengan diskusi pertanyaan. Selain itu juga disajikan kerangka konseptual yang akan memudahkan pembaca memahami isi bab tersebut, serta tips berbagai kegiatan yang dapat diterapkan dalam pengajaran. Informasi yang diberikan buku ini akan sangat bermanfaat bagi praktisi pendidikan, baik pendatang baru maupun yang sudah berpengalaman. Di samping itu, alat bantu pengajaran ini akan memperta-jam pemahaman dan kemampuan pembaca, serta menjadi sum ber materi yang sangat bermanfaat di masa mendatang.
(Kembali Ke Atas)

Daftar Isi

Bagian 1

Bab 1 Developmentally Appropriate Practices: Sebuah Kerangka untuk Mengajar Anak Usia Dini

Bab 2 Pengajaran dan Pemelajaran di Developmentally Appropriate Programs

Bagian 2

Bab 3 Perencanaan dan Pegimplementasian Aktivitas Kelompok Kecil yang Efektif Mengapa Rencana?

Bab 4 Perencanaan dan Implementasi Aktivitas Waktu Kelompok yang Efektif

Bab 5 Mengordinasu Ruang, Materi, dan Waktu

Bab 6 Panduan Anak dalam Kelas Anak Usia DIni

Bab 7 Asesmen Autentik untuk Mengevaluasi dan Memandu Perkembangan Anak

Bab 8 Menguatkan Developmentally  Appropriate Program Melalui Keterlibatan Orang Tua

Bagian 3

Bab 9 Ranah Estetika

Bab 10 Domain Afektif

Bab 11 Ranah Kognitif

Bab 12 Ranah Bahasa

Bab 13 Ranah Fisik

Bab 14 Ranah Sosial

Bagian 4

Bab 15 Mengintegrasikan Kurikulum Melalui Permainan Simulasi dan Konstruksi

Bab 16 Mengintegrasikan Kurikulum Melalui Perencanaan dan Proyek Tematik
(Kembali Ke Atas)

Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut:

Emotional Intelligence (Kecerdasan Emosional)
Daniel Goleman
Rp115.000
Pengantar Manajemen Keuangan (Edisi Kedua)
Kasmir
Rp86.400 Rp96.000
Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran
Abuddin Nata
Rp79.200 Rp88.000
The 7 Habits of Highly Effective People (7 Kebiasaan Manusia Yang Sangat Efektif)
Stephen R. Covey
Rp89.550 Rp99.500
Lainnya+   
(Kembali Ke Atas)