Sinopsis
Banyak institusi pendidikan, baik di sekolah maupun di Perguruan Tinggi yang pengelolaannya tidak profesional, mulai dari perencanaan, sistem pendidikan, sarana - prasarana, Sumber Daya Manusia (SDM), sistem manajemennya, dan lain - lain. Kalau manajemen pendidikannya sudah baik, tidak akan lagi kita mendengar pelayanan sekolah yang buruk, bangunan sekolah yang tidak layak pakai bahkan ambruk, pungutan liar, atau praktik "uang semir" buat pemilik sekolah, dan lain sebagainya. Manajemen pada dasarnya adalah upaya untuk mengatur segala sumber daya untuk mencapai suatu tujuan. Jadi, dalam konteks pendidikan, manajemen adalah proses pengintegrasian segala sumber daya yang tidak berhubungan menjadi sistem totalitas untuk mencapai tujuannya.
Buku ini memberikan arahan yang komprehensif sekitar manajemen pendidikan. Fokus pembahasan buku ini mencakup pembahasan persoalan pendidikan nasional, penyelenggaraan pendidikan, perencanaan pendidikan, pendidikan khusus, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), kepemimpinan dan manajemen pendidikan, e - learning, peningkatan mutu pendidikan, dan lain - lain.
Buku ini dapat digunakan oleh mahasiswa, para akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin memahami seluk - beluk manajemen pendidikan
Daftar Isi
Bab 1 Pendahuluan
Bab 2 Permasalahan Pendidikan Nasional
Bab 3 Kewenangan Penyelenggaraan Pendidikan di Indonesia
Bab 4 Perencanaan Pendidikan
Bab 5 Pendidikan Dengan Kebutuhan Khusus
Bab 6 Pendekatan Manajemen Berbasis Sekolah untuk Peningkatan Mutu
Bab 7 Manajemen Pendidikan Berbasis Kompetensi
Bab 8 Sekolah Sebagai Sistem Sosial
Bab 9 Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan
Bab 10 Administrasi Pendidikan
Bab 11 E - Lerning
Bab 12 Total Quality Management for Education
Bab 13 Manajement By Objective
Bab 14 Education Change
Bab 15 Peningkatan Mutu Pendidikan Dengan Keterbatasan Dana
Bab 16 Membangun Motivasi
Bab 17 Peran Pemimpin Dalam Membangun Tim
Bab 18 Berpikir Kreatif Bagi Pendidik dan Murid
Bab 19 Implikasi Pendidikan Terhadap Produktivitas
Bab 20 Penetapan Peringkat Nilai
Bab 21 Pengendalian Emosi Pimpinan Sekolah
Bab 22 Mengelola Konflik dan Stres Kerja
Bab 23 Esensi Pengawasan Pendidikan
Bab 24 Pengembangan Profesionalisme Guru
Bab 25 Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Paradigma Baru