Belbuk.comtoko buku onlinebuku asli021-4202857
Masuk Akun
Pesanan
 Troli
1 s.d. 10 (dari 10 ulasan)
suhardi, m.pd., 25 January, 2018
4 dari 5 Bintang!
buku Slavin ini sangat baik untuk dimiliki terutama mahasiswa yang ingin menambah pengetahuannya tentang riset cooperative learning. selain bahasanya yang sangat mudah dipahami, buku ini juga banyak memberikan penjelasan panjang lebar berkaitan dengan cooperative learning. buku ini sangat baik dijadikan bahan bacaan di kalangan mahasiswa dan dosen
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
Nur Laila Sofiatun, 09 September, 2017
4 dari 5 Bintang!
Buku ini bagus, cocok digunakan bagi guru yang ingin menginovasikan model pembelajaran kooperatif saat mengajar. Cocok juga bagi mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi, tesis, ataupun disertasi tentang model pembelajaran khususnya model pembelajaran kooperatif.
1 dari 1 orang menilai ulasan ini membantu
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
TRI UTAMI KUSUMA PUTRI, 08 September, 2017
5 dari 5 Bintang!
buat anak pendidikan, sepertinya perlu baca buku ini dech.
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
Davy Lee, 23 October, 2016
4 dari 5 Bintang!
Buku yang dibagi menjadi tujuh bab ini memberikan penjelasan yang rinci tentang pembelajaran kooperatif dan model-modelnya: STAD, TGT, TAI, CIRC, Jigsaw II, Group Investigation, Co-op Co-op dan Complex Instruction. Selain itu termuat didalamnya penjelasan tentang hubungan pembelajaran kooperatif dengan pencapaian prestasi siswa,dan dengan output lain seperti hubungan antar kelompok, penerimaan terhadap siswa yang lemah secara akademik, dan rasa harga diri. Tepat dipakai sebagai referensi penulisan akademik karena ditulis oleh pakar cooperative learning, Robert E. Slavin.

Buku ini merupakan terjemahan dari Cooperative Learning: Theory, Research and Practice, 2nd Edition terbitan 1995 (bukan 2005 sebagaimana dicetak di buku terjemahan ini) oleh Allyn & Bacon yang sudah tidak beredar lagi dan tidak ada edisi terbarunya.

Kekurangan dari buku ini adalah terjemahan beberapa istilah baku yang sering dipakai dalam pembelajaran kooperatif yang tidak disertai kata asli sehingga agak membingungkan, seperti: skor kemajuan individual, yang jika diterjemahkan ke bahasa Inggris menjadi individual progress score, yang ternyata aslinya adalah individual improvement point. Mirip tetapi dalam penulisan akademik hal ini akan membingungkan penulis dan pembaca.

Meski demikian secara keseluruhan, saya merekomendasikan buku ini bagi mereka yang sedang mencari referensi dasar untuk pembelajaran kooperatif yang lengkap yang ditulis oleh pakarnya, meski tidak terbaru, untuk penulisan akademik.
1 dari 2 orang menilai ulasan ini membantu
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
ADIRIAN NAUSI, 25 January, 2016
3 dari 5 Bintang!
Standar
2 dari 2 orang menilai ulasan ini membantu
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
Dewi Purwasi Samaela, 09 April, 2015
4 dari 5 Bintang!
Bukunya membantu sy dalam penulisan karya Ilmiah sy...trimakasih belbuk...
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
Widodo M, 09 April, 2015
4 dari 5 Bintang!
cukup bagus
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
Meditama Situmorang, 23 February, 2013
4 dari 5 Bintang!
bukunya bagus. hal-hal mengenai cooperative learning khususnya tgt yang tadinya saya masih bingung menjadi jelas ketika saya membaca buku ini. recommended banget..
3 dari 4 orang menilai ulasan ini membantu
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
ahmad hanani, 09 May, 2012
4 dari 5 Bintang!
sangat membantu
1 dari 1 orang menilai ulasan ini membantu
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
elok ni'matun kamilah, 29 February, 2012
4 dari 5 Bintang!
smuanya mantap wez...
2 dari 2 orang menilai ulasan ini membantu
Apakah ulasan ini membantu?
Ya
 
Tidak
  1  
Robert E. Slavin
Rp109.800 Rp122.000