belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
   
Masuk Akun
  Buku  Majalah  CD/DVD  
 
0
Troli Belanja Keinginan
Beranda    Buku    Pendidikan & Keguruan    Keguruan

Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran

Oleh Hamzah B. Uno
  (1 tinjauan)
Berat   0.28 kg
Tahun   2008
Halaman   244
Ukuran   15,5 x 23 cm
Penerbit   Bumi Aksara
Kategori   BukuPendidikan & KeguruanKeguruan
SinopsisDaftar Isi Buku Sejenis
 
Harga Normal:Rp56.000
Harga Diskon:Rp50.400
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim hari ini bila pembayaran diterima sebelum pukul 14.30 wib menggunakan kurir tiki (Senin s/d Jum'at. Tidak termasuk hari libur Nasional)
Lihat layanan TIKI ke kota Anda  
 
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer
Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer
Jujun S. Suriasumantri
Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator, dan Pengelola Pendidkan Anak Usia Dini
Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasi..
Uyu Wahyudin, Mubiar Agus..
Perkembangan Anak (Jilid 1) (Edisi 11)
Perkembangan Anak (Jilid 1) (Edisi 11)
John W. Santrock
Educational Psychology (Buku 1) (Edisi 10)
Educational Psychology (Buku 1) (Edisi 10)
Anita Woolfolk
Strategi Belajar Mengajar
Strategi Belajar Mengajar
Roestiyah NK
Menjadi Guru Profesional
Menjadi Guru Profesional
Moh. Uzer Usman
Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods)
Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods)
Sugiyono
Metoda Statistika (Edisi 6)
Metoda Statistika (Edisi 6)
Sudjana
Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17
Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi Perhitungan Manual ..
Syofian Siregar
Matinya Teori Evolusi: Penciptaan VS Evolusi dan Implikasinya Terhadap Penginjilan
Matinya Teori Evolusi: Penciptaan VS Evolusi dan Implikasinya Terhadap..
Jonar Tua Halomoan Situmo..
Tinjauan
ST.AISYAH
Rating: 5 dari 5 Bintang!
23/04/2010
hebat deh bukunya,
aku suka sekali
 
0 dari 1 pelanggan menilai cukup membantu
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
1 dari 1 tinjauan
Tambahkan Tinjauan Anda
Sinopsis
Pembelajaran merupakn upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih,Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang banyak diterpkan para ahli pembelajaran itu meliputi teori behavioristik,teori kognitivisik, teori humanistik, dan teori belajar sibernetik. Bahkan belakangan berkembang teori konstruktivistik. Semua teori belajar ini dipaparkan secara detail oleh penulis yang dikenal sebagai doktor dalam bidang teknologi pembelajaran.
Pijakan teori kedua yang dipaparkan dalam buku ini adalah teori pembelajaran atau teori perspektif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang memengaruhi atau mendesain lingkungan belajar agar seseorang tertarik untuk belajar. Pemikiran para pakar pembelajaran seperti Gagne, Reigeluth, Merrill, Romizozki, Dick, and carey, Anderson, Landa serta pakar lainnya banyak diuraikan dalam buku ini sehingga membantu kita untuk mendesain pembelajaran dengan baik.
Dalam buku ini, juga diberikan contoh-contoh terapan berbagai teori, baik teori belajar maupun teori pembelajaran yang mudah dipahami bukan saja oleh perancang pembelajaran, tetapi mahasiswa baik S-1, S-2 dan S-3, guru SD sampai SLTA/SMK, Instruktur dalam lembaga pelatihan, apalagi dosen perguruan tinggi akan sangat terbantu dengan buku ini.

 

 

(Kembali Ke Atas)
Daftar Isi
BAB 1 SUMBER PENGETAHUAN TENTANG BELAJAR
A. Pengalaman Empiris
B. Filsafat
C. Penelitian Empiris
D. Teori

BAB 2 TEORI BELAJAR DAN PENGARUHNYA PADA PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU MANUSIA
A. Aliran behavioristik(Tingkah Laku)
B. Aliran Kognitif
C. Aliran Teori Humanistik
D. Aliran Sibernetik

TEORI KEPRIBADIAN BEHAVIORISME
A. Pendahuluan
B. Pembelajaran dengan Pendekatan Psikologi Skinner
C. Pengkondisian Operan
D. Validasi Empiris atas teori Belajar Skinner
E. Penerapan:Dunia sebagai Kotak skinner

BAB 4 TIGA ALTERNATIF PENDEKATAN PEMBELAJARAN DITINJAU DARI SUDUT PANDANG PSIKOLOGI
A.Pendaluan
B. Pendekatan Perilaku(Behavioral Approach)
C. Pendekatan kognitif (cognitive Approach)
D. Pendekatan terapan ( Applied Approach)
E. Tindak lanjut

BAB 5 KECERDASAN EMOSIONAL
A. Kecerdasan
B. Emosi
C. Kecerdasan Emosional

BAB 6 KECERDASAN EMOSIONAL PADA ANAK

BAB 7 PEMBELAJARAN EMOSIONAL DAN KAITANNYA DENGAN KEPRIBADIAN
A. Pembelajaran Emosional
B. Pengaruh Perkembangan Moral Terhadap Pembelajaran Emosional
C. Pengaruh Perkembangan sosial Terhadap Pembelajaran Emosional
D. Implikasi Emosi

BAB 8 MENDESAIN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KOMPETENSI
A. Kemampuan Guru dalam Mendesain Pembelajaran
B. Perencanaan Pembelajaran
C. Langkah-Langkah Mendesain Pembelajaran

BAB 9 DESAIN PESAN DAN KARAKTERISTIK SISWA DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN
A. Pendahuluan
B. Desain Pesan dalam penelitian Teknologi Pendidikan
C. Tinjauan Karakteristik SISWA dalam Penelitian Teknologi Pendidikan
D. Penutup

BAB 10 PENINGKATAN KUALITAS KETERAMPILAN MENGAJAR
A. Keterampilan Memberi Penguatan
B. Keterampilan Bertanya
C. Keterampilan Menjelaskan
D. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

BAB 11 GAYA BELAJAR DAN GAYA KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN
A. Gaya Belajar dalam Pembelajaran
B. Tujuh Gaya Belajar Efektif
C. Gaya Kognitif dalam Pembelajaran

BAB 12 OBSERVATION LEARNING
A. Pendahuluan
B. Belajar dari Mengamati (Oservation Learning)Perilaku Orang Lain
C. Proses Pembelajaran Lewat Pengamatan terhadap Model
D. Belajar dari Hasil (Outcome) yang Didapat dari model
E. Kesimpulan

BAB 13 MANAJEMEN DIRI DALAM PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
B. Deskripsi Teori tentang Manajemen Diri
C. Petunjuk Pelaksanaan Program Mnajemen Diri
D. Definisi Koseptual Manajemen Diri
E. Definisi Operasional,Kisi-Kisi, dan Instrumen Mengukur Manajemen Diri

(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Pengembangan Profesi Guru: Dari Pra-Jabatan, Induksi, ke Profesional Madani
Pengembangan Profesi Guru: Dari Pra-Jabatan, Induksi, ke Profesional Madani
Sudarwan Danim
Kepemimpinan Pendidikan yang Bermutu
Kepemimpinan Pendidikan yang Bermutu
Jerry H. Makawimbang
Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik
Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik
Mohammad Ali, Mohammad Asrori
Pintar Memakai Alat Bantu Ajar (Untuk Guru Kelompok Anak Usia Dini)
Pintar Memakai Alat Bantu Ajar (Untuk Guru Kelompok Anak Usia Dini)
Helyantini Soetopo
Cara Mengembangkan Keterampilan Berkomunikasi dan Berbahasa pada Anak Prasekolah Usia 0-5
Cara Mengembangkan Keterampilan Berkomunikasi dan Berbahasa pada Anak Prasekolah Usia 0-5
Chris Dukes, Maggie Smith
Seri Strategi Pengajaran: Strategi Manajemen Perilaku
Seri Strategi Pengajaran: Strategi Manajemen Perilaku
Peter Hook & Andy Vass
Guru Gokil Murid Unyu
Guru Gokil Murid Unyu
J. Sumardinata
Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif
Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif
Hamzah B. Uno
Seni dan Ilmu Pengajaran
Seni dan Ilmu Pengajaran
Marzano
Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi)
Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi)
H. Mustofa Kamil
Menjadi Guru Efektif: The First Days Of School
Menjadi Guru Efektif: The First Days Of School
Harry k. Wong, Rosemary T. Wong
Menjadi Seorang Guru (Jilid 1) (Edisi 8)
Menjadi Seorang Guru (Jilid 1) (Edisi 8)
Forrest W. Parkay
(Kembali Ke Atas)
Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Toko Buku Online
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)