| Sinopsis
|
Yuliani Nurani Sujiono, dosen tetap di Universitas Negeri Jakarta (UNJ) yang mengajar pada program S1 dan Pascasarjana. Gelar sarjana diperolehnya pada bidang Psikologi pada tahun 1989, magister pendidikan pada bidang Teknologi Pendidikan pada tahun 1996, dan Doktor Ilmu Pendidikan diperoleh pada tahun 2008 pada bidang Pendidikan Anak Usia Dini. Selain sebagai dosen, beliau juga menjadi instruktur berbagai pelatihan peningkatan kemampuan profesional (PKP) bagi guru dan dosen, seperti pengembangan kurikulum dan silabus, model, desain, dan strategi pembelajaran inovatif, pengembangan bahan ajar, teaching skill dan paket pengembangan pembelajaran lainnya pada berbagai instansi pemerintah dan swasta. Memiliki motto hidup “Berilmu dan Berbakti”.
Tentang Buku...
Saat ini penggunaan istilah “PORTOFOLIO” telah semakin marak dan telah bertebaran di berbagai kegiatan, walaupun dalam berbagai konteks yang berbeda. Di Indonesia, istilah portofolio mulai dikenal oleh berbagai kalangan, terutama masyarakat pembelajar, ketika pemerintah menggulirkan program Serti fikasi Guru pada semua jenjang pendidikan. Portofolio memang memiliki beragam makna dan pemanfaatannya, sering kali bergantung pada konteks di mana istilah itu digunakan. Paling tidak saat ini portofolio seringkali dikaitkan dengan portofolio sebagai pengukur kompetensi/alat akreditasi, portofolio sebagai model atau strategi pembelajaran, dan portofolio sebagai alat penilaian hasil belajar. Apa pun maknanya, yang jelas dalam buku Mengajar dengan Portofolio ini, istilah portofolio dikupas dari berbagai sudut pandang tentang Apa...Mengapa...dan Bagaimana penerapannya dalam situasi kondisi dan peristiwa belajar yang dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan tentunya menyenangkan (PAKEM).
Guru cerdas, peserta didik akan menjadi cerdas
Guru kreatif, peserta didik akan menjadi lebih kreatif |
|
s.jpg "Model Tukar Belajar (Learning Exchange)")
