belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
   
Masuk Akun
  Buku  Majalah  CD/DVD  
 
0
Troli Belanja Keinginan
Beranda    Buku    Pendidikan & Keguruan    Ilmu Pendidikan

KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah

Oleh Masnur Muslich
  (1 tinjauan)
Berat   0.25 kg
Tahun   2008
Halaman   256
Ukuran   14.5 x 20.5 cm
Penerbit   Bumi Aksara
Kategori   BukuPendidikan & KeguruanIlmu Pendidikan
SinopsisDaftar Isi Buku Sejenis
 
Harga Normal:Rp58.000
Harga Diskon:Rp52.200
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim 2-3 hari berikutnya setelah pembayaran diterima. (Senin s/d Jum'at. Tidak termasuk hari libur Nasional)
 
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran
Hamzah B. Uno
Psikologi Belajar (Edisi Revisi 2011)
Psikologi Belajar (Edisi Revisi 2011)
Syaiful Bahri Djamarah
Belajar Mudah Penelitian untuk Guru - Karyawan dan Peneliti Pemula
Belajar Mudah Penelitian untuk Guru - Karyawan dan Peneliti Pemula
Riduwan
Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah
Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembanga..
Muhaimin, Sutiah, Sugeng ..
Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam
Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam
Mansur
Supervisi Klinis: Teori dan Pengukurannya (Analisis di Bidang Pendidikan)
Supervisi Klinis: Teori dan Pengukurannya (Analisis di Bidang Pendidik..
Jerry H, Makawimbang
Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan
Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan
Ali Imron
Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi
Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi
Abdul Majid
Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia
Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesi..
Abuddin Nata
Kebijakan Pendidikan Islam dari Ordonansi Guru Sampai UU Sisdiknas
Kebijakan Pendidikan Islam dari Ordonansi Guru Sampai UU Sisdiknas
Halim Soebahar
Tinjauan
zainul arifin
Rating: 5 dari 5 Bintang!
04/03/2009
Assalamu'alaikum.... boleh lihat isi bukaunya pak?
 
1 dari 2 pelanggan menilai cukup membantu
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
1 dari 1 tinjauan
Tambahkan Tinjauan Anda
Sinopsis
KTSP merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2004 atau yang dikenal dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Buku KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual ini berisi pokok-pokok materi penting yang pada dasarnya menerjemahkan konsepsi KTSP yang berorientasi pada pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual.

Buku ini sangat tepat untuk dijadikan salah satu referensi karena di dalamnya tidak hanya memberikan kajian teoretis, tetapi juga memberikan contoh-contoh aplikasi yang memudahkan Anda dalam menyelami pokok-pokok materinya. Keterkaitan antara satu bahasan dengan bahasan lainnya dijelaskan dengan gaya bahasa yang sederhana tanpa menghilangkan nilai esensinya, menjadikan buku ini sangat mudah dipahami.

Tingkatkan profesionalisme Anda sebagai guru, pengawas dan penilik sekolah, kepala sekolah, pembina dan pengembang kurikulum, dan pengembang program dan pengembang tes dengan mamahami konsep-konsep aktual di bidang pendidikan.

(Kembali Ke Atas)
Daftar Isi
BAB 1 PENDAHULUAN
  A. Mengapa Buku Ini Disusun?
  B. Buku ini penting bagi Siapa?
  C. Apa Tujuan Penyusunan Buku ini?

BAB 2 DASAR-DASAR PEMAHAMAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI
  A. Mengapa Pembelajaran Berbasis Kompetensi?
  B. Apa Perbedaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan KKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan(KTSP) itu?
  C. Bagaimana Sosok Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)?
  D. Bagaimana Sosok Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)?

BAB 3 DASAR-DASAR PEMAHAMAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
  A. Mengapa Perlu Pembelajaran Kontekstual?
  B. Apa Pembelajaran Kontekstual itu?
  C. Bagaimana Startegi Pembelajaran Kontekstual?

BAB 4 PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASISI KOMPETENSI DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
  A. Apa Itu Perencanaan Pembelajaran atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)?
  B. Apa saja Langkah yang Patut Dilakukan Guru dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)?
  C. Bagaimana Format RPP?

BAB 5 PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
  A. Bagaimana Mengelola Ruang Kelas atau Tempat Belajar?
  B. bagaimana Mengelola Siswa?
  C. Bagaimna Mengelola Kegiatan Pembelajaran?
  D. Bagaimana Mengelola ISsi Pembelajaran   E. Bagaiman Mengelola Sumber Belajar?

BAB 6 PENILAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
  A. Apa Itu Penilaian Berbasis Kelas (PBK)?
  B. Apa Itu Penilaian Kinerja (Performance)?
  C. Apa Itu Penilaia Penugasan (Proyek/Project)?
  D. Apa Itu Penilaian Hasil Kerja (Produk/Product)?
  E. Apa Itu Penilaian Tes Tertulis (Paper & Pen)
  F. Apa Itu Penilaian Portofolio?
  G. Apa Itu Penilaian Sikap?

(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Meringkas Mata Pelajaran: 50 Teknik untuk Meningkatkan Pembelajaran Siswa
Meringkas Mata Pelajaran: 50 Teknik untuk Meningkatkan Pembelajaran Siswa
Rick Wormeli
Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran
Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran
Muhammad Yaumi
Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya
Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya
Wahjosumidjo
Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan model penerapan
Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan model penerapan
Miftahul Huda
Bimbingan dan Penyuluhan
Bimbingan dan Penyuluhan
Hamdani
Filsafat Bahasa Dan Pendidikan
Filsafat Bahasa Dan Pendidikan
Chaedar Al-Wasilah
Ilmu Pendidikan Islam
Ilmu Pendidikan Islam
Zakiah Daradjat
Instructional Technology & Media for Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media Untuk Belajar (Edisi 9)
Instructional Technology & Media for Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media Untuk Belajar (Edisi 9)
Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther
Psikologi Pendidikan (Dalam Perspektif Baru )
Psikologi Pendidikan (Dalam Perspektif Baru )
Sudarwan Danim, Khairil
Analisis, Validitas, Reliabilitas Dan Interprestasi Hasil Tes (Implementasi Kurikulum 2004)
Analisis, Validitas, Reliabilitas Dan Interprestasi Hasil Tes (Implementasi Kurikulum 2004)
Sumarna Surapranata
Education Management: Analisis Teori dan Praktik
Education Management: Analisis Teori dan Praktik
Veithzal Rivai, Sylviana Murni
Kurikulum Dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Kurikulum Dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Wina Sanjaya
(Kembali Ke Atas)
Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Toko Buku Online
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)