belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
   
Masuk Akun
  Buku  Majalah  CD/DVD  
 
0
Troli Belanja Keinginan
Beranda    Buku    Pendidikan & Keguruan    Ilmu Pendidikan

Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan (Edisi Kedua)

Oleh Suharsimi Arikunto, Cepi Safruddin Abdul Jabar
  (1 tinjauan)
Berat   0.34 kg
Tahun   2007
Halaman   164
Ukuran   15,5 x 23 cm
Penerbit   Bumi Aksara
Kategori   BukuPendidikan & KeguruanIlmu Pendidikan
SinopsisDaftar Isi Buku Sejenis
 
Harga Normal:Rp54.000
Harga Diskon:Rp48.600
  Diskon 10%
Tersedia:Dikirim hari ini bila pembayaran diterima sebelum pukul 14.30 wib menggunakan kurir tiki (Senin s/d Jum'at. Tidak termasuk hari libur Nasional)
Lihat layanan TIKI ke kota Anda  
 
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Supervisi dan Peningkatan mutu Pendidikan
Supervisi dan Peningkatan mutu Pendidikan
Jerry H. Makawimbang
Penyusunan Skala Psikologi
Penyusunan Skala Psikologi
Saifudin Azwar
Spirit Inovasi dalam Filsafat Ilmu
Spirit Inovasi dalam Filsafat Ilmu
Conny R. Semiawan, Th. I ..
Manajemen Pendidikan
Manajemen Pendidikan
Hikmat
Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan
Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan
Dadang Suhardan, riduwan
Supervisi Klinis: Teori dan Pengukurannya (Analisis di Bidang Pendidikan)
Supervisi Klinis: Teori dan Pengukurannya (Analisis di Bidang Pendidik..
Jerry H, Makawimbang
Prinsip-Prinsip Manajemen
Prinsip-Prinsip Manajemen
George R. Terry
Manajemen Berbasis Sekolah: Dari Teori Sampai Dengan Praktik
Manajemen Berbasis Sekolah: Dari Teori Sampai Dengan Praktik
Suparlan
Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan
Djaali
Dimensi-Dimensi Hak Asasi Manusia dalam Kurikulum Persekolahan Indonesia
Dimensi-Dimensi Hak Asasi Manusia dalam Kurikulum Persekolahan Indones..
H.A.R. Tilaar
Tinjauan
Dimas Morris Adrian
Rating: 3 dari 5 Bintang!
26/06/2010
Saya masi ingin belajar lebih jauh ....
 
0 dari 1 pelanggan menilai cukup membantu
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
1 dari 1 tinjauan
Tambahkan Tinjauan Anda
Sinopsis
Setiap kegiatan manajemen akan dikatakan sempurna jika dalam prosesnya dilaksanakan sustu evaluasi, tidak terkecuali dalam manajemen pendidikan. Program pendidikan sebagai penjabaran dari perencanaan pendidikan harus dievaluasi dengan saksama, menggunakan strategi yang tepat sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Evaluasi terhadap program pendidikan dimaksudkan untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau kegagalan suatu program pendidikan dan hasil evaluasi dapat dijadikan informasi sebagai masukan untuk menentukan tindak lanjut dari program yang sedang atau telah dilaksanakan. Melihat begitu pentingnya evaluasi program pendidikan maka dalam buku ini disajikan berbagai hal yang berkenaan dengan evaluasi program pendidikan. Diawali dengan bab pertama yang membahas mengenai konsep dasar evaluasi program. Bab selanjutnya mengkaji tentang model dan rancangan evaluasi program, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi program, analisis hasil evaluasi, cara menyusun laporan evaluasi, dan pada bab terakhir dibahas mengenai tata tulis laporan evaluasi.

 

(Kembali Ke Atas)
Daftar Isi
BAB 1KONSEP EVALUASI PROGRAM
A. Pengertian Program dan Evaluasi Program
B. Komponen dan Indikator Program
C. Manfaat Evaluasi Program
D. Evaluator Program
E. Tujuan dan Sasaran Evaluasi Program
F. Kriteria Evaluasi Program
Ringkasan

BAB 2 MODEL DAN RANCANGAN EVALUASI PROGRAM
A. Berbagai Model Evaluasi Progaram
B. Ketetapan Penentuan Model Evaluasi

C. Rancangan Evaluasi Program
Ringkasan

BAB 3 PERENCANAAN EVALUASI PROGRAM
A. Analisis Kebutuhan
B. Menyusun Proposal Evaluasi Program
C. Membuat Alat atau Instrumen Evaluasi Program
Ringkasan

BAB 4 PELAKSAAN EVALUASI PROGRAM
A. Persiapan Evaluasi Program
B. Pelaksanaan Evaluasi Program
C. Monitoring ( Pemantauan ) Pelaksanaan Evaluasi
Ringkasan

BAB 5 ANALISIS DATA DALAM EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN
A. Tabulasi Data
B. Pengolahan Data
C. Pengolahan Data dengan Komputer
Ringkasan

BAB 6 MENYUSUN LAPORAN EVALUASI
A. Permasalahan Evaluasi
B. Metodologi Evaluasi
C. Hasil- Hasil Evaluasi
D. Kesimpulan Evaluasi
E. Susunan Laporan
Ringkasan

BAB 7 TATA TULIS LAPORAN EVALUASI
A. Tujuan Penyusunan Laporan
B. Tata Tulis Laporan
Ringkasan

DAFTAR PUSTAKA

(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Cerdas Istimewa
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Cerdas Istimewa
Eko Supriyanto
Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan
Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan
Abdul Aziz Wahab
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Berbasis Kompetensi
H.E. Mulyasa
Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Hamid Darmadi
Teori Administrasi Pendidikan
Teori Administrasi Pendidikan
Eka Prihatin
Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis
Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis
Miftahul Huda
Manajemen Pengembangan Kurikulum
Manajemen Pengembangan Kurikulum
Oemar Hamalik
Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
B. Suryosubroto
Pengembangan Tes Diagnostik dalam Pembelajaran
Pengembangan Tes Diagnostik dalam Pembelajaran
Suwarto
Dasar-Dasar Manajemen Dan Supervisi Taman Kanak-Kanak (TK)
Dasar-Dasar Manajemen Dan Supervisi Taman Kanak-Kanak (TK)
Ibrahim Bafadal
Manajemen Pendidikan
Manajemen Pendidikan
Hikmat
Filsafat Pendidikan Islam (Edisi Baru)
Filsafat Pendidikan Islam (Edisi Baru)
Abuddin Nata
(Kembali Ke Atas)
Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Toko Buku Online
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)