belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
   
Masuk Akun
  Buku  Majalah  CD/DVD  
 
0
Troli Belanja Keinginan
Beranda    Buku    Pendidikan & Keguruan    Ilmu Pendidikan

Evaluasi Pendidikan

Oleh Slameto
  (1 tinjauan)
Evaluasi Pendidikan
Berat   0.29 kg
Tahun   2001
Halaman   254
Penerbit   Bumi Aksara
Kategori   BukuPendidikan & KeguruanIlmu Pendidikan
Daftar Isi Buku Sejenis
 
Persediaan buku ini sedang habis. Jika anda ingin diberitahu saat persediaan sudah ada, tekan tombol Kirim Pemberitahuan di bawah ini.
Kirimi Saya Pemberitahuan
Persediaan Habis
 
12
Tinjauan
saiful bahri
Rating: 5 dari 5 Bintang!
16/06/2013
buku evaluasi pendidikan
 
1 dari 1 pelanggan menilai cukup membantu
Apakah tinjauan ini cukup membantu Anda?
Ya Tidak
1 dari 1 tinjauan
Tambahkan Tinjauan Anda
Daftar Isi
Bab 1. PENDAHULUAN : KEDUDUKAN EVALUASI DALAM PENDIDIKAN
A. Sistem Pengajaran/Instruksional
B. Pengertian Evaluasi Pendidikan
C. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan
D. Tujuan dan Fungsi Evaluasi
E. Prinsip-prinsip Evaluasi
F. Syarat-syarat Evaluasi
G. Pendekatan Evaluasi

Bab 2. TEKNIK DAN PROSEDUR EVALUASI HASIL BELAJAR
A. Jenis-jenis Penilaian dan Penggunaannya
B. Tes Hasil Belajar
C. Langkah-langkah Evaluasi HAsil Belajar Siswa

Bab 3. PENGEMBANGAN TES OBYEKTIF
A. Tes Benar-Salah
B. Jenis Tes Pilihan Ganda
C. Tes Menjodohkan
D. Tes Isian

Bab 4. PETUNJUK PENGGUNAAN KAIDAH BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN SOAL
A. Pendahuluan
B. Penulisan Huruf
C. Tanda Baca
D. Penulisan Tanda/Lambang
E. Penulisan Kata

Bab 5. PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI NON TES
A. Observasi (Pengamatan)
B. Pemberian Tugas Untuk Hasil Karya atau Laporan
C. Karangan
D. Skala Sikap
E. Angket (Questionnaire) F. Wawancara (Interview)

6. KRITERIA PEMILIHAN ALAT EVALUASI
A. Tujuan Pengajaran/Sasaran evaluasi
B. Pengalaman Belajar Mengajar
C. Karakteristik Siswa
D. Materi Pengajaran
E. Media Pengajaran
F. Karakteristik Alat Evaluasi

Bab 7. SASARAN EVALUASI PENDIDIKAN
A. Tujuan Pendidikan/Pengajaran
B. Taksonomi Tujuan Pengajaran
C. Rumusan-rumusan Tujuan Belajar

Bab 8. PENGOLAHAN HASIL EVALUASI
A. Pemberian Angka
B. Penyususunan Distribusi Frekuensi Penghitungan
C. Pendekatan Dalam Penilaian

Bab 9. PENGGUNAAN HASIL EVALUASI SEBAGAI UMPAN BALIK DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR
A. Pengertian Umpan Balik
B. Fungsi Umpan Balik

Bab 10. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN (REMEDIAL)
A. Kegiatan Perbaikan
B. Kegiatan Pengayaan

Bab 11. ANALISA ALAT EVALUASI
A. Pendahuluan : Ukuran Korelasi
B. Reliabilitas dan Validasi
C. Validitas
D. Analisa Soal/Item

Bab 12. LAPORAN PENILAIAN/EVALUASI
A. Pengertian dan Tujuan Laporan Penilaian/Evaluasi
B. Pengumpulan dan Pengolahan Data penilaian
C. Isi Laporan
D. Bentuk Laporan

Daftar Kepustakaan
(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Perencanaan Pendidikan: Perspektif Proses dan Teknik dalam Penyusunan Rencana Pendidikan
Perencanaan Pendidikan: Perspektif Proses dan Teknik dalam Penyusunan Rencana Pendidikan
Matin
Pengembangan Bahan ajar Berbasis Kompetensi: sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Pengembangan Bahan ajar Berbasis Kompetensi: sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Ika Lestari
Perencanaan Pendidikan Partisipatori
Perencanaan Pendidikan Partisipatori
Made Pidarta
Psikologi Belajar
Psikologi Belajar
Muhibbin Syah
Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya
Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya
Slameto
Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP): Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah
Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP): Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah
H. E. Mulyasa
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
Noor Ms Bakry
Manajemen Pengawasan dan Supervisi Sekolah: Teori dan Praktik
Manajemen Pengawasan dan Supervisi Sekolah: Teori dan Praktik
Soebagio Atmodiwiryo
Contemporary theories of Learning: teori-teori Pembelajaran Kontemporer
Contemporary theories of Learning: teori-teori Pembelajaran Kontemporer
Knud Illeris
Manajemen Pendidikan
Manajemen Pendidikan
Hikmat
Prinsip Disain Pembelajaran (Instructional Design Principles) (Paket)
Prinsip Disain Pembelajaran (Instructional Design Principles) (Paket)
Dewi Salma Prawiradilaga, Santi Maudiarti, Anggiearanidipta Suma
Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis
Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis
Miftahul Huda
(Kembali Ke Atas)
Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Toko Buku Online
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)