belbuk.com
  Cara Pembelian    Konfirmasi Transfer   Status Pesanan   Bantuan   Hubungi Kami    
belbuk.com
Masuk Akun
 Buku  CD/DVD  ATK  Komputer  
0  Troli
Daftar Keinginan
Buku    Pendidikan & Keguruan    Ilmu Pendidikan

Desain Instruksional Modern: Panduan Para Pengajar dan Inovator Pendidikan

Oleh M. Atwi Suparman
Berat   0.60 kg
Tahun   2012
Halaman   360
ISBN   9789790999701
Penerbit   Erlangga
Sinopsis    Daftar Isi    Buku Sejenis
Harga Normal:Rp98.000
Harga Diskon:Rp88.200
  Diskon 10%
 Masukkan ke Troli
Tersedia:Dikirim hari ini bila pembayaran diterima sebelum pukul 14.30 wib menggunakan kurir tiki (Senin s/d Jum'at. Tidak termasuk hari libur Nasional)
Pelanggan yang Membeli Buku Ini Juga Membeli Buku Berikut
Asas-Asas Kurikulum
Asas-Asas Kurikulum
S. Nasution
Rp52.200
Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer
Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer
Jujun S. Suriasumantri
Rp60.000
Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran
Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran
Wina Sanjaya
Rp51.300
Manajemen Pengembangan Kurikulum
Manajemen Pengembangan Kurikulum
Oemar Hamalik
Rp65.000
Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian (Dilengkapi Aplikasi Program SPSS)
Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian (Dilengkapi Apl..
Sambas Ali Muhidin, Maman..
Rp47.000
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2)
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2)
Suharsimi Arikunto
Rp60.300
Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran
Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran
M. Ngalim Purwanto
Rp32.000
Metoda Statistika (Edisi 6)
Metoda Statistika (Edisi 6)
Sudjana
Rp55.000
Total Success: Jangan Mau Jadi Orang Biasa Jika Bisa Menjadi Luar Biasa
Total Success: Jangan Mau Jadi Orang Biasa Jika Bisa Menjadi Luar Bias..
Abu Mufidah & J. Hariyadi
Rp60.000
Metode Penelitian Pendidikan
Metode Penelitian Pendidikan
Pupuh Fathurahman
Rp37.000
Belum ada yang memberi tinjauan untuk produk ini.    
Berikan Tinjauan Anda
Sinopsis
Idealnya, setiap pengajar selalu berusaha mencari cara terbaik untuk melaksanakan kegiatan pengajarannya. Demikian pula, setiap pengelola program diklat senantiasa mencari jalan meningkatkan kualitas programnya melalui cara-cara yang  dianggapnya baik, sesuai dengan kebutuhan peserta diklat dan kondisi lembaga diklatnya.

Buku desain instruksional edisi ketiga ini diberi judul Desain Instruksional Modern: Pegangan Pemimpin dan Inovator Pendidikan. Seperti terlihat di judulnya, buku ini dimaksudkan untuk digunakan oleh pemimpin dan inovator pendidikan. Yang dimaksud dengan pemimpin di sini adalah setiap pendidik, pihak yang memegang posisi sebagai pembuat keputusan yang berpengaruh terhadap pihak lain termasuk terhadap peserta didik yang diajarnya. Yang dimaksud dengan inovator di sini adalah individu atau kelompok individu yang menciptakan pembaharuan dan pelopor dalam proses pembaruan pendidikan.

Dalam buku ini diuraikan suatu proses sistematik dalam membangun sistem pembelajaran (instructional systems) yang efektif dan efisien. Proses tersebut biasanya dilakukan oleh dosen, guru, widyaiswara, dan pelatih, yang selanjutnya disebut pengajar atau tenaga yang bekerja khusus sebagai pendesain instruksional (instructional designer) di lembaga pendidikan. Pendesain instruksional biasa bekerja sebagai pemimpin suatu tim yang merancang suatu sistem instruksional.

Buku ini diharapkan dapat membantu berbagai pihak  tersebut. Isinya terdiri dari tiga belas bab. Ketigabelas bab tersebut dimulai dari konsep konsep umum dalam pengajaran dan pembelajaran serta berbagai prinsip dasar dan teori terkait, khususnya teori psikologi pada Bab 1, 2, dan 3. Selanjutnya, buku ini berisi  langkah-langkah yang diperlukan dalam mendesain pembelajaran dengan mengingat prinsip dasar dan teori tersebut.
(Kembali Ke Atas)
Daftar Isi
BAB I Pendahuluan

BAB II Pembelajaran sebagai Sistem: Sudut  Pandang Teknologi Pendidikan

BAB III  Pembelajaran Berbasis Kompetensi

BAB IV  Model Desain Instruksional

BAB V  Mengidentifikasi Kebutuhan Instruksional & Menulis Tujuan Instruksional Umum

BAB VI  Melakukan Analisis Instruksional

BAB VII Mengidentifikasi Perilaku dan Karakteristik Peserta Didik

BAB VIII  Merumuskan TIK

BAB IX    Menyusun Alat Penilaian Hasil Belajar

BAB X     Menyusun Strategi Instruksional

BAB XI   Mengembangkan Bahan Instruksional

BAB XII   Menyusun Desain & Melaksanakan Evaluasi Formatif

BAB XIII  Implementasi, EvaluasiSumatif, dan Difusi Inovasi
(Kembali Ke Atas)
Buku Sejenis
Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya
Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya
Ibrahim Bafadal
Perkembangan & Pertumbuhan Peserta Didik
Perkembangan & Pertumbuhan Peserta Didik
Sutirna
Manajemen mutu Perguruan Tinggi
Manajemen mutu Perguruan Tinggi
Marzuki Mahmud
Filsafat Pendidikan Islam: Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif
Filsafat Pendidikan Islam: Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif
Abd. Rachman Assegaf
Effective Teaching: Teori dan Aplikasi
Effective Teaching: Teori dan Aplikasi
Daniel Muijs, David Reynolds
Manajemen Mutu Pendidikan
Manajemen Mutu Pendidikan
Abdul Hadis
Filsafat Pendidikan
Filsafat Pendidikan
Anas Salahudin
Metodologi Pembelajaran IPA: Sesuai dengan Pembelajaran Kurikulum 2013
Metodologi Pembelajaran IPA: Sesuai dengan Pembelajaran Kurikulum 2013
Asih Widi Wisudawati
Teori Administrasi Pendidikan
Teori Administrasi Pendidikan
Eka Prihatin
Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional
Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional
Masnur Muslich
Micro Teaching: Disertai Dengan Pedoman Pengalaman Lapangan
Micro Teaching: Disertai Dengan Pedoman Pengalaman Lapangan
Zainal Asril
Psikologi Pendidikan (Edisi 2)
Psikologi Pendidikan (Edisi 2)
John W. Santrock
(Kembali Ke Atas)
Cara Pembelian      Ketentuan Pembelian      Pusat Bantuan      Hubungi Kami
Program Afiliasi      Karir
Copyright ©2008 - 2014 belbuk.com
Toko Buku Online
Jl. Matraman Raya No. 66, Jakarta Timur 13150
Tlp. 021-85910810 (Senin s/d Jumat Pkl 09.00-18.00 WIB)